2023年滨海县小学科学学科
优 质 课 大 赛
为了更好地贯彻落实新课程理念，践行“学思融通”教学主张，提高科学教师教学技能及教研水平，营造积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，2023年3月27日全县小学科学学科优质课大赛在坎南小学举行。
业务精湛的评委队伍
1.课堂展风采
张华老师在教学中熟练运用现代教育技术，选取学生耳熟能详的事例，让学生在老师的引领下，边操作，边研学，边记录，再猜一猜，验一验，让学生综合运用多学科的知识进行研学，同时也有效培养了学生严谨的科学精神。
王婷婷老师在教学用平衡尺探究杠杆的秘密时，先让学生自己去感受用力点距离变化，用力大小的变化，然后通过实验去验证，总结出用力点距离支点越远越省力，反之，越费力的原理。教学中，时时处处以学生为主体，让学生在实验中研学、总结，学得知识，提升技能。
李辉老师通过文字和视频介绍阿基米德和他的杠杆导入新课，有效地激发了学生探究科学的兴趣；教学中，他大胆放手让学生实验、探索奥秘、完成学习任务，取得了很好的教学效果。
陆海月老师以精彩的故事导入新课，启迪思维，造成悬念，引人入胜。课堂上，老师循循善诱，学生成了学习的主人，他们小组合作、自主探索、集体研讨、总结规律。通过实验操作，同学们的学习能力得到有效提高。
周强老师以谜语导入，让学生初步认识到自然资源的重要性。老师在课堂上合理运用技术手段，时而实验，时而播放视频，时而游戏，引领学生主动研讨、积极探索，快乐学习，快乐成长。
陈楚君老师无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念。教学过程中，陈老师让学生手脑并用，主动实验，积极探究自然界的奥秘。
段驿茗老师利用自学与小组合作相结合的方法，让学生用思维导图的方式整理出热带雨林、海洋所蕴含的自然资源，进一步巩固自然资源的多样性，并引导学生思考海洋资源的重要性，同时升华意识到合理开发、有效保护海洋资源的重大意义。
梁磊磊老师课堂导入，联系前面一到五年级科学知识进行会议建构。教学中引导学生思维导图式分析、思考问题。注重学生积极思考，主动参与。
比赛中，老师们相互观摩学习、博采众长、研讨交流、以赛促研，以课促思，得以专业的有氧生长。
2.研修见真知
课堂是研修的载体，研修是课堂的延伸。每位老师以自己的课堂教学为中基础，进行简要地分析，总结得失，相互学习，超越自我。
科学学科专家胡萍老师为各位选手精彩点评。
一次磨练一次成长，一分耕耘一分收获。相信每一位教师在这次的科学学科优质课比赛中都能蜕变成更好的自己！
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。此次比赛，不仅是教学技能的比拼，更是各位教师智慧与风采的全方位展示，达到了互相学习、共同进步的目的，为我县“滨纷优学”品牌的创建注入新的活力。