教研花开，如沐春风——记前杨坟小学第四次教研活动

为了继续提高老师们的专业素养，继续打造高效课堂，顺利完成“双减”背景下的教学任务，前杨坟小学语文教师走进三（2）班史华老师的语文课堂。

史老师所执教的是三年级下册的一篇文章——《花钟》。《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。

史老师由孩子们感兴趣的话题入手，开启了本课学习的神奇之旅。

孩子们认真的样子最可爱！

通过本次听评课教研活动，老师们都有所收获，对自己的课堂教学都有新的触动。希望老师们在教研活动中都能取长补短，不断完善自己的课堂教学，不断学习新的语文课程标准，响应国家提倡的双减政策，让自己的课堂更丰满，走向高效。

我们始终相信：教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。