“国培计划（2022）”——陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省市级专家团队研修在线班于11月23日正式开班，此次培训由陕西省教育厅主办，华东师范大学开放教育学院承办。全省各地市信息技术应用能力提升工程省市级专家、各项目承办机构专家共430人参加了本次培训。
陕西省教育厅教师工作处长王彬武、华东师范大学开放教育学院院长闫寒冰出席开班仪式并讲话。
王彬武处长首先回顾了全省三年来“能力提升工程2.0”取得的四个方面成效，一是按照教育部关于能力提升2.0的要求全面推进了全省中小学教师的能力提升2.0培训；二是通过实施这项工程建立了一套行之有效的工作机制；三是通过实施这项工作，打造了一批省市县的专家团队；四是为全面推进教育数字化转型奠定了基础。
王处长强调，信息化能力提升从1.0到2.0再到数字化，2.0工程尤为重要，具有承前启后的重要作用，他要求本次研修班学员一定要重视本次培训，认真学习，领会当前数字化转型对教育的深刻影响；要在之后的全省教师信息能力测评工作中，聚焦能力点，对标测评标准，认真做好测评工作，还要在测评推进工作中反思信息技术对教学带来了哪些转变，要发现不足，总结经验，为即将要实施的信息素养提升提供数据支撑。同时王处长也对承训机构提出了要求，要求陕西省能力提升的各承训机构，要全力配合和组织好即将开展的全省测评工作，为全省的能力提升2.0工程画上圆满句号。
最后，王处长强调了教育信息化的发展永无止境，要不断建设好数字化资源，真正实现教育数字化转型。
之后，华东师范大学开放教育学院院长、全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组组长闫寒冰教授做了《教育数字化转型与未来教育创新》的专题报告。
按照项目要求，四百名省市级专家团队将分两个阶段完成为期5天的专题培训。其中，第一阶段同步在线培训3天，第二阶段集中培训2天，培训内容分别聚焦“校本应用考核规范解读与测评方法掌握”和“测评问题解惑与优秀案例萃取”。本次培训旨在通过“微能力点解读与案例分析”、“微能力认证材料常见问题及改进策略”、“微能力点考核要求与测评方法指导”、“广西与吉林省级考核经验分享”等专题模块学习，提升陕西省省市级专家团队的校本应用考核能力，切实保障完成全省参训教师的微能力点测评抽查工作。