【石榴籽育人工程】幼小衔接 “携手并进 共促成长 ”——邀请小学老师走进幼儿园（2）

　　幼小衔接不仅是知识的衔接，更是习惯、兴趣、适应能力等多方面的衔接。为做好幼儿园和小学的双向衔接，2023年4月1日，邀请新林中心学校一年级姜唯老师走进幼儿园，为即将毕业的孩子们带来了一场精彩的幼小衔接课程体验。

一、介绍小学

       首先，姜老师从小学的校园环境、精彩活动、学具准备等事无巨细地介绍了小学生丰富的校园生活。其次，姜老师就作息时间的问题跟孩子们展开了讨论，并提醒孩子们一定要按时、准时到校，还和孩子们一起就怎样改掉磨磨蹭蹭的坏习惯想出了好办法。从起床开始，穿衣、上洗手间、刷牙、洗脸、吃早饭都要按部就班，可不能在早晨这些环节上浪费多余时间，影响了准时上学。

二、 体验小学上课气氛

        姜老师以小学生的标准来要求孩子们，用小学生的课堂行为规范，对孩子们的课堂提出要求，告诉他们科学坐姿及正确的举手姿势，以及整理书包等，孩子们争相模仿。

        课堂上，老师生动形象地讲解、耐心细致地启发，使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，体验了小学学习活动的乐趣。小朋友们认真倾听，踊跃发言，兴趣十足。老师们亲切自然的教态，及时到位的鼓励，深深地吸引了孩子们，也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处。

　　活动结束后，幼儿园老师与小学老师共同针对“幼小衔接”的话题进行了沟通，并对衔接工作的重点、难点进行了探讨和研究，为双方提供了相互学习、相互交流的平台，推进幼小衔接工作朝着更好的方向发展。