博学而不穷，笃行而不倦。为深入理解和落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神，打造高效优质课堂，优化教育教学质量，提升教师的综合素养、教学水平和创新能力，3月28日，东营市晨阳学校邀请东营市教研员、正高级教师尚凡青老师到校指导教育教学工作，并组织全体初中部数学教师、联盟学校及其他兄弟学校数学教师参与本次新课标下的学科素养评价改革培训会。本次会议由东营市晨阳学校副校长陈斌校长主持。
尚凡青老师做专题报告《教师发展的感悟》
尚老师立足于22年新课标的新变化，着眼于教材的编写过程，提醒数学教师要深入研读课标，准确把握教材。
中青年教师是学校未来发展的支柱力量。尚老师叮嘱各位教师要以常规工作为抓手，强化教学基本功，重视教师专业发展的几个主要阶段，做好职业规划。新时代青年教师就应该如此：立大志、明大德、成大才、担大责，堪为大用。
陈校长强调，老师们要选择一条适合自己发展的道路，继续以新课标为领航，在学习中感悟，在实践中磨炼，在不断提升自我中成长。
彭甜老师试讲国家中小学智慧教育平台视频课《投影》第一课时。彭老师的每一个教学环节，都以实验视频为抓手，知识点清晰明确。
来自晨阳学校刘帅帅老师分享了一篇论文《问题设计要有“度”》。
他从《同位角、内错角、同旁内角的概念》、《有理数的加法》以及《二元一次方程组的解法》这三个案例出发，分析了问题设计的有效性。
他指出在新课标下要重视设计合理问题，遵循适度、体现梯度、具备深度、追求深度，让学生经历数学观察、数学思考、数学表达、概括归纳、迁移运用等学习过程，体会数学是认识、理解、表达真实世界的工具、方法和语言。
东凯中学的缪迎迎老师分享了论文《习题教学—入乎其内，出乎其外》。编者通过一元二次方程教学中一道习题，入乎其内，解答原题；出乎其外，深入挖掘；追根溯源，多维度思考，最终由特殊到一般，反思提炼，让学生体会到数学的乐趣和实用价值。
她提出，在平时的习题教学中，选题要有针对性、研究性、实效性、典型性。在课堂中要鼓励学生采取多种解题方法，及时进行习题教学总结，提高课堂教学质量，培养学生们发散思维能力。
最后，陈斌校长做点评发言。他高度评价了三位老师的展示。他强调，首先，课堂是教育的主战场，是教师的主阵地，在平时的教学中，我们要高度重视基础训练，提升教学质量。其次，我们要重视个人专业发展，大胆参加活动，打磨高效课堂，关注自身发展，成为专业出众、全面发展的名师。
风漾清萍之末，路成硅步之间。通过此次培训，老师们既全面了解了新学期的工作方向，又理清了教育教学工作思路，更对自己的职业规划更为清晰。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。全体教师将以此次培训为契机，认真研读教材，梳理课程内容，并将之转化为教学内容。坚持以丰富的社会生活为基础，以学习任务为载体的育人导向，用新理念培养学生文化意识，让核心素养落地，为知识运用赋能，绽放课堂的精彩！