本周二（3月28日）上午，我校小学语文组在校内举行课内比教学研讨活动。由王恪慧老师在一（2）班进行执教，小学语文组全体教师进行听课、评课。
上课篇
王恪慧老师在一年级二班执教《动物儿歌》，由教材插图直接导入，直观地让学生感受动物们的样子。
王恪慧老师上课语言亲切，关注学生的发展，识字方法形式多样，利用生字卡片让学生识记生字。
教学中，王恪慧老师重情境，重归类，重方法指导，引导学生们通过多样的识字方法识记生字。特別是借助生字卡片，引导学生发现虫字旁的形声字的造字特点，并以此为出发点让学生习得识字方法，形成归类识字的意识。
最后，王恪老师引导学生观察生字，并通过示范书写、练写巡视等，对学生进行了生字书写指导。
评课篇
观摩听课结束后，小学语文组在一楼会议室进行集中评课交流。
首先由王恪慧老师讲述备课思路。
其次，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。讨论要点整理如下：
1.教学环节环环相扣，重难点清晰。课堂氛围活跃，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。
2.识字方法多样化，语言训练比较到位。能够借助教具攻破重难点。
3.教学活动安排得丰富多彩，每个环节都过渡自然。
4.师生合作程度高，学生热情高涨，最后进行做手势操，调动了学生学习的积极性。
5.不足在于评价要及时到位。此外，课堂的应变能力需要加强，能够处理好课堂上的一些突发问题。
听课笔记
一路成长，一路修行。我们终将会摘得颗颗闪星，照亮教研活动前行的路。2023，让我们继续行走在追梦的路上，且行且学且思。相信，在未来的教育之路上，会遇见更好的自己！
编辑：李石美
审核：秦青