“绿回春晖渐，万象始更新”。为进一步贯彻“双减”精神，落实新课程标准要求，更好地践行核心素养理念，创新课堂教学模式，提升教育教学质量，2023年3月28日，蔡甸区教研室视导组各科教研员在李浩主任的带领下莅临姚家林小学开展教学视导活动。
视导引航优路径，研学促思点迷津。教研员们齐聚二楼会议室，听取了李勇勇校长就“双减”背景下我校是如何规范教学管理，如何推动教学工作减量提质，打造姚家林小学高效课堂等工作的汇报。
视导组各学科教研员聚焦教学，深入课堂，听取了语文、数学、英语、道德与法治，美术，心理健康六个学科6名教师的授课，详细了解我校的课堂教学情况。
课堂上，授课教师们紧紧围绕“新课程标准”要求，聚焦学科核心素养，精心创设教学活动，采用灵活多样的教学方法，不同的学科呈现出不同的课堂样态，不同的教师彰显不同的教学风格。
“拨云见日始得意，一树梅花一树春 ”。听课后，教研员们分别与上课教师进行了研讨交流，同时对老师们在新课标学习、教材研读等方面提出了针对性的建议。视导组成员以“视”导行，以“查”促行，为教师们的教育教学工作指明了方向，明确了定位。
彭淑一教研员说：张婷婷老师执教的一节英语课围绕单元主题，整合相关资源创设丰富的语境，引导学生通过感知、理解、体验、应用等体现逻辑关联的语言实践活动，帮助学生建构基于主题的结构化知识，用英语交流和表达新的认知。
李蓉老师说：吴扬丽老师执教的巜三角形的特性》一课行如流水，设计巧妙新趣，老师花了心思，创设现实生活情境，课堂上老师充分抓住课堂有效的生成，促使学生认知的发展。一系列的活动安排，都给了学生充分自主探索交流的空间，很好的诠释了新课标的方向，整个环节与练习题的多层次设计，培养了学生观察，动手操作，语言表达等能力。学生的核心素养在本节课得到了发展。
王艳老师评价吕忠发老师执教的美术课巜设计生活标志》：吕老师巧设情境，增加学习趣味性，将标志知识融入情境，使学生理解标志在生活中的应用，掌握设计标志的要领。
魏琼老师听了万原老师执教的语文课巜匆匆》说：万老师本节课的教学流程，既是学生情感交流，感悟交流的过程，又是学生展开联想跟作者产生共鸣，情感升华的过程。通过品词析句，感受到了时光的匆匆。然后一起探讨了语文教学中拼音教学考试需要抓的重点在哪？语文教学需不需要挖掘教参和资料之外的东西？探讨了分组教学法，妙问探思这一环节的大方向如何把握？
姚莉芬老师评价姚丽红老师执教的道法《诚实与说谎》：姚老师课堂通过辩论，正反方各抒己见，学生能够更深入地探讨有关的道德问题，促进学生们在多角度、多层面上思考一个问题，更深刻地理解并形成一个完整的思维框架，学生们将道德和法律的知识与实际应用之间联系在一起，积累积极正确的人生智慧，让生活更加美好。
张文业老师听了吴克祥老师的心理健康课巜我的时间我作主》，认为老师准备充分，课堂通过案例分析，小组讨论等方式让学生意识到合理安排时间的重要性，培养了学生管理自己时间的能力，真正达到了我的时间我作主的效果。
教研员们的评课，给了老师们莫大的鼓舞。他们的评课既有理论高度又有实践经验，接地气的点评让老师们豁然开朗，此次的指导工作对老师们来说如雪中送炭，有效地帮助老师们解决了课堂中的问题。
“教”无止境，“研”绵不绝，最美的风景一直在教研的旅途。学校组织的校际联盟送教活动，集体备课教学活动，作业分层设计等一系列教研活动为姚小教学的开展开启一盏明灯，强化了姚小良好的教研风气，为此次视导奠定了坚实的基础。
“春风迎得桃李芬，细雨滋润青苗壮”。此次视导活动专业性强，目标明确，拨开了教师心中的云雾，指明了我校今后的教学工作方向。教学，于琢磨中精进；教师，于指导中成长。在教研员们高屋建瓴把脉问诊下，我们将不负春光，勤耕不辍，让姚小的课堂更精彩，更高效。