湛江市第十五中学 教导处
阳春三月花事忙，教师研训正当时。2023年“学在赤坎”名师课堂暨青年教师专项研修活动于3月9日在湛江市第十五中学顺利开展。岭南师范学院文学与传媒学院李雅教授担任本次研修活动的主讲嘉宾，赤坎区教师发展中心教研员韦钰老师、湛江市第十五中学梁彬校长、林海副校长、赤坎区各校各学科青年教师百余人共同聆听了李教授的专题讲座《如何运用教育叙事推动教育教学工作》。研修活动由湛江市第十五中学教导处吴金昆主任担任主持。
研训现场
研训活动第一环节是湛江市第十五中学梁彬校长致辞。梁校长向青年教师们深情寄语：随着新课程改革的不断深入，教师培训已成为加强教师队伍建设、提升教师专业化水平、确保课程改革顺利实施、提升教育教学质量的重要环节。提升教师专业写作素养是教师专业成长的必经之路。教育叙事、教学案例、教学反思、教学随笔是在现代教育中经常被提到的名词，写教育叙事、反思、随笔是教师专业成长的重要历程。但究竟什么是教育叙事、教学教育案例、教学反思、教育教学随笔？很多教师对几者的认识模糊不清，常常把反思写成案例，把随笔写成反思，把叙事写成随笔，甚至有的人认为这些都是一码事。
其实，教育写作是有特定边界和内涵的。作为一种专业表达，写作者不仅需要具备选题立意、谋篇布局、修辞表达等通识意义上的写作知识，还需要学习教育方面的专业写作知识，也就是对各类教育文体的学习研究。
湛江市第十五中学梁彬校长致辞
岭南师范学院李雅教授作专题讲座
研修活动的重点内容是聆听李雅教授的专题讲座。李雅，中学语文高级教师，《教育叙事的力量》一书作者。现任教于岭南师范学院文学与传媒学院，教授“中学语文教学设计”“中学语文课程标准与教材研究”“教育叙事和教学案例写作”等课程。李雅教授和青年教师们从教育叙事的写作意义、写作技巧等方面分享了自己的经验和思考。李老师从“教育文体写作研究”的视角出发，将教师教育生活中可能遭遇的教育文体一一打开，提炼出教育叙事的文体特征和写作之道，尝试从认识、知识和技术层面解决中小学教师“写作难”的问题，为教师专业表达能力的提升提供一条可学习、可操作、可实现的技术路径。青年教师们在讲座现场专注聆听，奋笔记录；在研修活动的互动环节，教师们踊跃提问，请李雅老师推荐深度学习的教育学书目，李老师热忱回应，坦诚答疑。研修活动紧扣教研实际、探究与创新并行。
研修活动的现场互动环节
在意犹未尽的研修尾声，赤坎区教师发展中心教研员韦钰老师作了研修总结。韦老师感谢李雅教授对赤坎区青年教师的研训给予的务实、真挚、专业的指导；同时，韦老师建议青年教师们：教师专业写作素养的提升，除了要在学理上、技术上掌握一定的策略方法，还需要在实践中不断探索与思考；希望教师们在今后的教育教学工作中积极探索，走“教、学、研、训一体化”的专业发展之路。
研训活动顺利完成
光阴辗转，研修不止；惟愿俯拾仰取，并蓄兼收。
审核：梁彬 林海