春风抚慰心灵，教研催人奋进。3月14日至18日，应县第三小学五年级教研组举行了为期一周的语文数学观课议课教研活动。
新学期，新气象，新举措。学期伊始的开学典礼大会中，王香美校长向全体教师传达了县委县政府实施教育质量提升工程及县教育局的年度教育工作计划，动员全体教师抓好备、讲、批、辅等各个教学环节 。吴日敏副校长安排部署本学期观课议课等一系列校本研修活动。
会后，五年级教研组全体成员积极总结会议精神，提炼出会议要点：
一、更好地落实“双减”政策，探索如何更好地做到减负增效；
二、全面提升教师教育教学能力，探究有效教学的途径与方法，力争做到：理念“新”、方法“灵”、课堂“活”。
三、打造“以生为本”的课堂教学模式，构建深度学习的高效课堂，以全面提升学生的核心素养。
老师们纷纷表态，一定要乘着教研教改的春风，认真参与各项校本研修活动，以此提升自己，打造高效课堂，争做“四有”好教师。
接到学校的观课议课活动安排，我们教研组的十位教师就开始着手准备，精心选课、备课。整天在教研组谈论的话题就是讲什么课，怎么讲，如何制作课件，大家心往一处想，劲往一处使，真正做到了相互交流，取长补短。
我们五年级教研组的老师们，吃苦耐劳，求真务实，这种严谨认真的工作态度，精益求精的敬业精神，实在令人感动！
课堂上，老师们积极采用“自主、合作、探究”的学习方式，真正做到了教师是课堂的参与者、引导者和组织者，引导学生积极思考、自主学习、合作探究，把课堂还给学生，让课堂充满了生机与活力。
五（1）班杨瑞霞老师教学《威尼斯的小艇》。杨老师充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，在轻松愉快的音乐中，带领孩子们开启威尼斯之旅，感受独特的异国风情，并在读中悟中受到美的熏陶，从而达到积累语言的目的。
五（1）班贺春林老师教学《长方体的表面积》。贺老师设计的数学活动充分联系学生的生活实际，使学生体验到数学知识在现实生活中的应用，从学数学到用数学，增强了学生学习数学的兴趣，进一步让学生体会到学以致用的乐趣。
五（2）班何久春老师教学《猴王出世》。何老师沉稳庄重，课堂上，注重有感情地朗读，读中感悟，给学生充分的语文实践活动空间，每个孩子都能积极地参与到课堂中，体现了以生为本的教学理念。
五（2）班鲍清芳老师教学《 表面积的拓展——切割问题 》。鲍老师语言精炼，思路清晰，用动态的课件演示切割过程，使复杂抽象的知识瞬间简单明朗化，学生轻而易举地找到增加的面积就是切面的面积。
五（3）班刘红岩老师教学《红楼春趣》。刘老师深入浅出地帮助学生感知贾宝玉的人物形象，语言风趣幽默，激发了学生阅读整本名著的兴趣，对诗意人生产生向往，对名著的价值产生思考。
五（3）班高春香老师，教学《正方体、长方体体积公式的统一 》，高老师的课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。通过不同形式的练习，使学生的知识点得以巩固，充分体现了关注全体学生的教育理念。
五（4）班安艳霞老师教学《语文园地二》。安老师引导学生梳理、总结本单元学习阅读古典名著的基本方法，条理清晰。例句有的指向人物形象的感知，有的指向故事内容的理解，有的指向语句的理解，减轻了学生阅读古典名著的畏难情绪。
五（4）班杨艳春老师教学《容积和容积单位》。在教学过程中，杨老师借助实验操作把抽象的概念形象化，采用观察、操作、合作交流、迁移类推等学习活动，学生兴趣盎然，体现了学生是数学学习的主人，培养了学生主动探究的学习精神。
五（5）班王爱莲老师教学《景阳冈》——武松打虎片段。老师俨然化身评书演员，声情并茂的开场白 、丰富的体态语言，将学生带入课文，仿佛身临其境。王老师高昂的热情，激荡着孩子们的思维，孩子们的读书声高亢有力，字正腔圆，抑扬顿挫，表达着对武松英雄形象的敬佩之情！
五（5）班解彩霞老师教学《体积单位间的进率》。解老师亲切的语调，自然大方的教态，娴熟的多媒体技能，新颖的教学方法，深深地吸引着孩子们。在小组学习中，同学们积极交流，互帮互学，课堂气氛活跃，学生学得轻松快乐！
双减落地，教研先行，“教”以共进，“研”以致远。议课是教师交流学习、共同成长的良好契机。
议课活动在五年级教研组长王爱莲老师的主持下展开。此次议课分为三个环节:
第一，作课教师阐述自己的教学思路和设计，并做课后反思；
第二，其他观课教师发言，分析点评课堂效果；
第三，王校长和吴校长为作课教师做精彩点评，提出宝贵意见，并做总结讲话。
教研组长王爱莲老师主持议课活动，回顾本周教学研讨工作。
会上，老师们参与度高，各抒己见，气氛活跃。各位老师展开互评，从不同的角度对作课老师的教和学生的学进行议课，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想，共同研讨，互相促进。
各位老师各抒己见，共同研讨，互相促进，吴校长指点迷津。
两位校长全程参与本次教研活动，给老师们的课堂教学进行了精彩点评。
吴日敏校长针对教学中存在的不足与误区，提出宝贵意见，特别就名著单元整体教学策略、课件应用等给出建议，给予耐心指导，使老师们茅塞顿开，受益匪浅。
总结中，王香美校长的讲话鼓舞人心，再次重申减负的本质是提质，提质的关键在课堂。她对大家提出了要钻研教材，研读课标，研读教师教学用书，狠抓课堂效率；作业设计要有层次，有梯度，避免机械重复，真正落实“双减”工作，做到减负增效。
两位校长为课堂教学做精彩点评，王校长做总结发言。
每一次教研活动，都是一次洗礼，一次成长，一次收获！
本次教学研讨活动，犹如一个充满魅力的磁场，将老师们凝聚到一起，一起经历，共同感悟；一起学习，共同提高；一起反思，共同成长。正是在这种学习与反思、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。让教学研讨真正服务于教学，受益于学生，使这次观课议课活动更具魅力与凝聚力！
我们将以本次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程、转变教学方式，努力提高教育教学质量！
风暖校园添春意，雨润桃李绽芳华。 我们坚信，在王校长的领导下，各位校领导齐抓共管，老师们齐心协力，积极进取，我们应县三小的教育教学工作定会再上一个新的台阶，应县三小的前景定会更加灿烂，更加美好！