春寒犹料峭，研修启新程，研修活动进行到第二天，每个学员学习兴趣浓烈，28日早上开展了“研”“学”“论”“评”共研讨，促成长，综合组活动。
每位老师针对自己的学科分析了新课标的异同及亮点。谈收获，取长补短，讲困惑，答疑解难，课标牵头作为技术支撑，用目标要求指引方向，提升教师素养和教学质量。小组内所有老师们都积极参与探讨活动，进行交流，说出自己的感悟和认知。
下午的活动是在老师们丰富多彩的才艺展示中拉开帷幕。各小组通过讨论汇总出新课标与旧课标的变更点，从优化课程内容结构，研制学业质量标准，对新课标重点及亮点进行解读并做专家点评，老师们收获满满。
研修不是结束，而是一个全新的开始。做为一名教研员，这次研修不仅提振了我们的信心，还为下一步的教学思路指明了方向。我们将依托新课标，全面提升提高教师信息素养，用新目标，新理念，优化课堂，统筹教学模式，继续打造“高效课堂”；创新学生学习方式，满足个性化发展需求，培养学生的文化自信，语言能力和审美创造，逐步迈向更优质的教育。