在这春暖花开、孕育希望的季节里，为了促进九年级教师一轮复习之间互相交流切磋教学经验，进一步提高教师的业务水平和专业素养，使更多的教师在活动中得到锻炼和提升，达到以教研促课改的目的。水冶镇中心校组织全镇九年级老师开展了一轮复习研讨活动。3月28日上午，语文英语学科论坛在正心中学举行。
【语文篇】
语文组紧紧围绕“如何高效复习古文”的议题，观摩了正心中学马敬瑜老师的《记承天寺夜游》复习课。
马老师课件制作精美，思路清晰，采用闯关的形式设计环节，层层深入，充分的调动了学生的学习积极性。课堂中加入了相同文章的对比阅读，容量大，课堂效率较高！
参与听课的领导和教师都沉浸在浓浓学习氛围中！
课后敬瑜老师先分享了本次授课的思路及反思，还提出了自己的疑惑：在平常授课中应如何复习古文才能提高课堂效率？
针对马老师的示范课及疑惑，各校九年级语文老师展开了激烈的讨论，并分享了自己复习的方法！
各校九年级语文老师都谈到在复习一篇古文时一般会从重点字词、重点句子翻译、文章内容的理解及对比阅读复入手，但每个学校学生情况不一样，复习方法也有所不同。
在大家畅所欲言的过程中，让我们清楚地看到语文教师对相同教学内容的不同处理方式，这真是一个思想碰撞的时刻，是一次百花齐放，百家争鸣的教研活动！
中心校杨伏全老师进行了总结，他反对机械记忆，提倡让学生在理解的基础上进行背诵。他认为学生自己主动探索得来的知识记忆会更加深刻，因此教师应放手让学生学会主动学习！
【英语篇】
李雪贞老师的英语课以视频导入，激发学生的学习兴趣，课堂容量大，练习形式多样，链接中考，注重培养学生的做题能力！
课后在交流中雪贞老师讲了解本次授课的思路和自己的想法。
接下来，所有九年级英语老师三人一组进行积极讨论，关于本节课中存在的优点和不足，并有教师代表发言。每个老师根据实际情况，提出了自己的一些建议，内容紧贴中招复习，大家结合自己多年的教学经验，提出了很多有建设性的建议，真实且实用。
中心校张老师鼓励大家积极参与交流活动，她认为课程要有针对性设计，在复习课中不能单纯的讲解知识，既要有知识点，也有针对练习，多练习，多反馈，多反思，及时总结，提高学生的参与度。英语老师更需要不断丰富自己，授课方法要有高度和深度，形成知识体系和知识框架。
中心校申主任最后强调：1.课堂教学不只是教师的教，更要注重学生的学。2.关注“学困生”，努力降低低分率。3.重视培优，要对学生有针对性的训练。
“一个人可以走得很快，一群人可以走得更远”。教师的专业化发展，离不开集体的交流、研讨与分享。此次教研活动使老师们经历了比较、反思、探讨的过程，达到了相互切磋与共同提高的目的，有效地促进了教师的专业化成长。