为充分发挥大圩学区骨干教师专业技术能力的引领辐射作用，搭建各校教育教学交流互助的平台，达到资源互享的目的，大圩学区特组织数学科骨干教师周霞老师、梁珊珊老师到大圩镇民乐小学开展数学科“四体六步”教学模式送教活动，两位老师为民乐小学的师生呈现了两节生动精彩的数学课。
课例展示1
首先，由大圩镇中心小学的周霞老师执教三年级下册《人民币与小数》。
周老师的课堂十分关注学生的兴趣和体验。通过“看数拍手”、播放超市小视频、看超市海报读商品价格等环节创设有趣的生活情境，让学生明白了数学来源于生活，从熟悉的情境中开展数学探讨，让学生发现问题，解决问题，学生成为课堂的小主人，整个课堂都是轻松欢快的。
周老师精巧的课堂教学设计、巧妙灵活的教学方法、优秀的课堂组织能力、互动式的教导方式，在“四体六步”中的“展”这一环节中充分将课堂交给学生，让听课的学生和观摩的老师留下深刻的印象。
课堂上，周老师能充分调动每一名学生的积极性，让大家乐于思考，大胆展示，尽情地享受知识带来的愉悦。
课例展示2
接着，由大圩镇何村小学的梁珊珊老师执教二年级下册《正方形的特征》。
梁老师整堂课都按照“四体六步”的内容展开，学生积极参与课堂，学生可以自己表达的，梁老师鼓励学生去表达；学生自己能做的，梁老师就放手让学生去做。
梁老师在“探”的环节，小组合作的设计，让学生通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知。
评课交流
课后，老师们集中会议室，就两位老师的课展开了热烈的评课活动。骨干教师团队的老师们和民乐小学的每位数学科任教师都对两节课例进行了点评及收获分享。
“师指一条路，烛照万里程”。 本次“送教到民乐小学”研讨活动如春日暖阳，通过骨干教师的示范引领作用，让民乐小学数学组的教师们更加充分地关注全新的教育教学理念和先进的教育方法，对教师业务能力的提升起到了很好的帮助作用，也加强了教师之间的经验交流，实现了教师间的教学互助，共同成长。
编辑：李青桦
审核：覃孙富 梁清