教研学习作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，更是教学质量提高的“助推器”。本周继续推进教育教学前进的步伐，由校高级教师唐霞、沈天桥两位教师带来示范课。
综合实践高级教师唐霞老师带来一节示范课《橡皮泥变变变》，实践教育是“知行合一”的教育，是“实践中的教育”，实践也是教育的重要途径。对于学生的素质发展有推动作用，能够增强学生的独立意识，激发学生的积极性，提高学生的素质，促进学生德智体美劳全面发展。
橡皮泥就像哈利波特的魔法石一样，充满了无数的可能性，孩子们很喜欢玩橡皮泥。唐霞老师的综合实践课《橡皮泥变变变》把孩子们带到了五彩缤纷的橡皮泥世界！打开了孩子们想象的空间。
孩子们熟练地搓、揉、捏、粘将一团团彩泥捏成各种各样可爱的图形。看似不起眼的彩泥，在孩子们的巧手妙作下有了生命力，成为一个五彩缤纷的世界。孩子们也从中获得了很大的成就感，提高了自信心。
随着课程标准的颁布，原来的信息技术并正式改名为信息科技，成为一门独立的学科。为了更好地促进信息科技教师专业发展，提高信息科技老师的专业水平和教学能力，我校开展了学习信息科技教研活动，高级教师沈天桥老师给大家带来了一节示范课。
沈天桥老师选取《表格制作》一课作为课例，充分展现了以“学生主体”的信息科技教学课堂，实现了教学方式的转变，学生兴趣浓厚，情绪高昂，有效的达成了本课的学习目标。
整节课的设计，始终以“学为中心”的理念为依据，以培养和提升学生的信息素养为目标，以贴近学生生活的活动作为教学内容的载体，真正落实了学生的主体地位。通过任务驱动贯穿了课堂的主要知识点，让学生充分地发挥，充分感知信息智能处理工具的应用，感受信息智能处理技术对日常生活的影响，让学生运用所学知识解决生活中的实际问题，提升了学生的思维能力。
通过两位高级教师示范课活动，大家互相学习，取长补短，共同提高，促进每位教师的教学成长。大家将继续努力，更好地发挥五育融合的作用，扎实推进每个学生劳动素养的提升。
最后胡君凤副校长在总结中指出：通过这样的教学研究，促进了组内教学研讨的针对性，精准的解决教学中的实际问题。通过研究本组教师不断进行自我反思，不断成长，对今后的教育教学水平起到了很大的促进作用。
图文：沈天桥、唐霞、齐星月
审核：胡君凤、黄志