感谢全员培训的平台把我们联系在一起，共同学习，共同成长！
在这里，我们有机会一起研究信息技术与学科深度融合的方式与方法；有机会体验信息技术与学科融合的实践与探索；有机会提升信息技术与学科融合的技能和信心。相信只要您肯参与，您肯突破，这样的培训一定会带给我们思想上的洗礼、心灵的震撼、理念的革新，技能的提升，为我们今后的教学注入源头活水，使我们的教育之路走得更稳，更远，更宽！
在线学习与研修
为了能更好的完成校级团队的建设与提升，我县组织全县各校级管理团队的成员参与了线上的研修，共有31个推进校64名校级管理员参与的培训，使他们进一步明确了2023全员培训信息技术2.0项目的目标、实践步骤和他们要努力的方向。
2月20日我们举办了全县县级培训团队和校级管理团队参与的项目研修实践动员大会。
此次会议我们使用的腾讯会议，共有40左右人员在线参训。会上我们交流了2022全员培训项目中校级管理团队成员要做哪些工作，当下的主要任务是什么，为了完成这些任务，我们县级研修的初步计划是什么，目前大家反馈的问题有哪些？重点介绍了县级研修计划和能力点选择的要求和校本研修的思路。
3月中旬，我们对全县所有推进校的学情进行了统计，并将学情统计情况下发的县级管理员微信群中，提醒各校督促所有参训学员登录学习并完成能力点的选择，如果因个人原因无法参与学习，请反馈信息，我们把所有不参训学员调整到了不参训班级。
与此同时，我们抽查了部分参训学员的作业，发现有存在作业不符合要求，在线学时与实际取得学时不相符的情况，通报了调查情况，提醒广大管理员加强参训学员管理，杜绝利用挂机软件学习和敷衍应付随意提交作业的问题。