四大名著是古典长篇小说的艺术巅峰，是中国文学史中的经典作品，也是世界宝贵的文化遗产。为综合五年级第二单元教育主题“走进古典文学”和进一步落实国家对“大语文”教学观的政策，宁强县南街小学五年级的语文老师们组织学生开展了走进“四大名著”的系列活动，以此致敬经典。活动中，孩子们纷纷用自己喜欢的方式探索并感知着“四大名著”的经典——“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”
阅读经典名著时，孩子们开启头脑风暴，积极思考理顺故事情节，精心制作了思维导图，为阅读之后整理归纳故事梗概提供了有力辅助。
在阅读名著的过程中，孩子们不仅感受到了故事的跌宕起伏，还拿起画笔绘制出了一幅幅精美的手抄报，将自己心中广阔的名著世界通过手抄报的形式呈现出来。
读书有读书的滋味，讲书有讲书的乐趣，让我们随着孩子们的展示走进经典，去听听他们讲的故事。
古典名著是我国优秀传统文化的凝聚，是历史文化传承的载体，让学生阅读经典名著，不仅可以帮助学生在更加广阔的知识海洋中遨游，也可以实现文化传承的目标。所以说，在小学语文教学中让学生阅读古典名著是非常有意义的。在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。读书吧！读书是促使我们从幼稚走向成熟。读书吧！