送教助研共成长，深耕细教踏歌行——富蕴县教育系统三月送教助研在库尔特乡牧业寄宿制学校圆满结束

3月27日，中心校4位老师分别上了语文课。第一节课是由吐冉老师上的《小公鸡和小鸭子》，教学设计贴合学生，训练孩子的自我表达能力。第二节课是王智圆老师的《中国美食》，整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。第四节课是安琪老师的《那个星期天》课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。第五节课是吾拉力汗老师的《千年梦圆在今朝》注重语文基础能力的培养，讲练结合。虽然相比于之前稚嫩的课堂已经取得了些进步，但是课上总有遗憾，事无完全，给了我们长足的进步空间。

第三节课是富蕴县第一小学名师秦朗梅老师贡献的送教课四年级习作：《我的奇思妙想》。

秦老师上课前与我校学生互动聊天消除师生之间的距离感，富有十足的亲和力。上课时秦老师以自己有个“小秘密”吸引学生兴趣，引入新课内容。进入新课后调动学生的主动性，无论是小组的讨论交流、反馈，还是师生、生生之间的互动，无不体现了学生是课堂主体这一教育理念。秦老师课上的激励性评语听的大家心里暖暖的，更加激发了“小发明家”们的积极性。在整节课上我们看到不一样的四年级，看到了不一样的作文课堂。

在评课环节，县一小的名师秦朗梅老师和县二小的迪达尔老师对讲课的四位教师进行了精彩的点评，并把她们的教学经验毫无保留的分享给我们。针对低年级朗读课文、向老师问好拖长音等问题，提出了意见与建议。高年级的教学方向应侧重于课文的整体把握。在评课的最后教育局教研室王红霞老师说：“语文教学不是一蹴而就的事情，而是慢慢累积的过程。要把每一天的备课想象成有老师听课，想象成公开课，这样才能有所提升有所进步。

数学课堂堂堂精彩、课课用心。27日中心校第一节课是三年一班库丽尼沙老师的《练习五》、第二节课是一年一班也尔肯古丽老师的《分类》两位老师有着丰富的教育教学经验，但面对此次活动难免有些紧张。课堂上两位老师按部就班的推进教学环节，学生们都十分配合老师，十分专注。第三节课是六年一班朱丽德孜老师的《圆锥的认识》，朱丽德孜老师工作近32年，经验丰富十足。她上课亲和力好，感染力强。第四节尚阳老师四年级《乘法分配律》以年轻教师独有的朝气，带动学生们共同学习。下午托留汗老师带来了五年级的数学课《体积单位间的进率》，课堂教学效果好，语言清晰，注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

我校科学教师于金龙、古丽。两位教师在三年级和五年级给我们带来了两节精彩的课程！

27日下午第二节是由县小学名师讲的送教课《2—6的乘法求商》，老师在上课之前与二年级的学生交流沟通拉进彼此的关系，甚至已经成为了好朋友。上课时学生和老师亲密无间，激起学生浓厚的学习热情，在课堂中贯穿高效课堂理念。小组合作，学生互助，做游戏，师生共同努力把新课的难点突破，在课堂上应用小组积分制激发了学生学习的内动力，变被动为主动，从而提高数学课堂的效果，更好地完成教学目标。 

县小学的名师在下午第二节课为我们带来了精品课，让我们收获颇丰。老师的讲解细致入微，学生们都露出了对知识的渴望。

听课结束后，参加听课的教育局领导、县小学名师都参与了评课活动，把他们的好方法和专业性意见与我校教师分享，领导们也为我们提出宝贵的意见和建议，教育局教研室的崔建国老师说：“数学需要大量的练习，练习的目的不是为了完成，是为了加强记忆，加强理解。订正的目的是为了纠正错误，防止再次发生错误的情况。”这一番话让我校教师受益匪浅，使得本次送教助研活动锦上添花，更上一个新台阶。

中心校的两位道法老师古丽米拉、木丽德尔老师也在27日为我们带来了两节精彩的课堂。在过去的一年当中，两位老师也不停的在进步。

“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们评课时畅所欲言，从专业角度探讨教学中的种种困惑，给出种种经验及建议。抒发教学中的得意情怀。教育局教研室冯湘玉老师更是全面进行点拨，不仅说亮点，提建议，为了打造更高水平的课堂给出专业性指导。活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。

我校共有两位英语教师鲁宇双老师和哈提拉老师。鲁宇双老师是中心校3—6年级的英语老师，哈提拉老师是教学点3-6年级英语老师。在此次听课环节中她选择了六年级的英语。哈提拉老师选择了四年级的课程进行讲解。

英语由富蕴县第一小学名师叶丽娜老师进行送教，她送教的班级是三年一班《lesson13》整节课学生们兴致高昂，与教师一起遨游在英语的课堂。叶丽娜老师利用课件上的视频导入吊足了学生的胃口，让学生的思路一直被她引导着。整节课没有一丝缀余，十分精彩。有学有练师生互动和谐又融洽。

英语课结束后，教育局教研室热爱扎老师带头评课，先是肯定了教师的优点，最后补充了几点不足。同时也希望我校英语教师可以再接再厉，学无止境！

    本次送教助研活动，不仅让与我校教师零距离感受了名师的风采，共享了优质教育资源，还为课堂教学研讨注入了新的活力。老师们将在培养学科核心素养的时代背景下，学习先进经验，结合教学实践，积极探索提升，使学科核心素养培养在日常教学中扎实落地，必将有力推动教育教学质量实现大的提升。在活动的最后，我们与名师成为了异地“师徒”，对于我校教师进行一对一帮扶。

活动最后教育局教研室崔健国主任进行了总结：在今后的教学课堂中要善于创设情境。在课堂上目标要明确且服务于教学。根据学生特点为学生创设充满趣味的学习情景从而激发他们的学习兴趣。在此次活动中示范课老师们就很好的做到了这一点。在这次由教育局牵头送教助研活动中希望各位都学有所思，学有所得！