为落实枣庄、滕州两级市教育局《关于做好枣庄市第二批义务教育、学前教育兼职教研员学科中心团队工作室组建工作的通知》精神，切实加强学科队伍建设，提升教师业务能力，遴选学科优秀教师，组建学科中心团队工作室，2023年3月底—4月底，滕州市初中历史学科拟举行中心团队进校园暨课堂教学专项调研活动（主要是城区初中学校），活动具体方案如下：
按照计划，3月28日上午，市教研室耿欣老师带领两位枣庄市兼职教研员至善学校的马田老师，南沙河中学的马国芳老师深入荆泉学校听课。
荆泉学校张琦老师执教七年级《元朝的统一》一课。
张琦老师年轻活泼，课堂大气，本节课紧扣新课标理念，注重“教—学—评”一体化设计，教学思路清晰。围绕知识结构落实，结合史实材料，开展了有针对性的自主探究活动。教师循循善诱，重视培养学科核心素养，充分体现了学生的主体地位和教学评价的推动作用。
荆泉学校张恒老师执教八年级《伟大的历史转折》一课。
张恒老师年轻稳重，课堂运用了丰富的图片、视频和文字资料帮助学生了解课本内容，同时有针对性地培养学生解读材料、提取信息、锻炼学生的历史思维能力。通过层层设问，引导学生理解史实之问的内在联系。通过设计学生活动，让学生参与课堂教学，充分调动了学生学习历史的积性最后总结归纳所学知识，引导学生更深层次了解中国历史，培养了学生家国情怀。
课后，耿欣老师和两位枣庄兼职教研员与执教老进行沟通交流。
3月28日下午，耿欣老师和枣庄市兼职教研员滕南中学的刘荣老师深入龙泉实验学校听课。
龙泉实验学校张晓艺老师执教七年级《蒙古族的兴起与元朝的建立》一课。
张晓艺老师课堂容量大，教学设计流畅，历史图片运用较多，注重本节课知识与学过知识的前挂后连。学历案设计规范，教学评一致性理念体现充分。张老师年轻有活力，课堂注重调动学生兴趣，学生回答问题的积极性很高，课堂气氛活跃，教学效果良好。
课后，耿老师与刘荣老师与张晓艺老师进行研讨交流。
通过对三位年轻老师的听课与交流，感受到他们有较好的专业功底，有虚心好学的精神品质，有成为学科骨干的巨大潜力，学科中心团队工作室有责任和义务呵护这些青年教师的成长，让他们在教材的挖掘，课堂的设计，学历案的编写等方面尽快成长，进而为我市初中历史学科的接力发展贡献力量！