“教而不研则浅，研而不教则空”。为了进一步加强集团校科学教研队伍建设，促进教师的专业成长，中原区育才集团校科学学科第三次教研活动于3月28日上午在育才小学西一楼教室举行。育才集团校科学业务领导及全体科学教师齐聚育才小学开展集体教研。
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一节科学优质课的展示需要精心的设计，用心的备课，曾老师执教《声音是怎样产生的》一课采用积极有效的以生为本的教学方法，通过项目化学习的方式将教学目标明确地体现在每一个教学环节中，教学手段都紧密地围绕目标，较好地达成了教学目标。在教学中，曾老师不仅让学生进行科学探究，还教会学生如何运用正确的、科学的方法进行科学探究，并注意引导学生把知识运用到实际中。整堂课教学效率较高，学生思维活跃，气氛热烈，学生学的轻松愉快。
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课后，在育才小学高乙可老师的主持下，老师们进行评课议课活动。育才小学的曾桂林老师先讲解自己的教学设计和课堂设计，然后各学校派教师代表评课，秦岭路小学的刘雪老师肯定了曾老师以学生为主体的教学模式，并针对导入环节的设置给出了宝贵的建议；育才小学西校区的李胜楠老师表示曾老师课堂上小组分工明确，并指出在探究活动时可以增加小组讨论环节；育华小学的郭丽娜老师提到课堂的重难点突出，每个环节的设计都紧扣教学目标，但活动时间的分配上可以再改进。育才小学的张雨薇老师从学生的回答，教师的语言组织，教师的评价以及教师的重要问题四个方面对曾老师的课进行评价，指出了曾老师课堂的亮点以及可以改进的地方。
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每一次的分享都是一次教学的蜕变，每一次的教研都是集体智慧的汇聚。通过本次科学教研活动，有效地促进了教师之间的互动交流，形成了探索良好的教研氛围，也有效推动了科学教研活动的深入开展。相信在今后的教学中，老师们会将此次教研的学习成果运用到实际教学当中，继续提高我们的教育教学水平。
图片：苏亚琦 刘家秀
文字：陈斯华 李晓一
编辑：陈斯华
审核：孟卿