2023年3月27日上午吐鲁番市马卫明名师工作室成员赴高昌区亚尔镇中学开展“送教下乡”活动，本次活动由两名初中教师、两名高中教师执教初中课程，目的在于通过不同学段的课堂展示做好初高中历史的教学衔接。
杨榕老师展示了面向中考目标的课堂实践教学，注重学生学习习惯培育及知识层面的梳理，在习题讲练中适时补中外横向对比及古今纵向梳理，师生互动有效。徐丹丹老师带来了一堂新授课，课件制作精美、课件与板书相辅相成。杨小婷老师设计了一堂隋唐时期的复习课，以治世作为背景引导学生梳理隋唐治世的表现，过渡自然衔接流畅。王淑铮老师以汉、唐、清的“西域”为线索，梳理了新疆的前世今生。以上老师的课堂风格鲜明也体现出初高中老师在备课中所关注的视角不同具有差异性。
随后听课教师进行了热烈的讨论及评课，就教学心得也进行了简短的交流分享，同时湖南援疆教研员齐丽华老师也提出了几点疑问供大家深思。
比如：课堂应该追求的价值是什么？初高中的课堂目标如何定位？如何实现？课堂的出发点首先是对课堂目标的设计，以课堂成果的呈现检测目标的落实。研究初高中的衔接问题是必要的却在现实中易被弱化的问题：教材、课标、核心素养的要求具有差异，但培养学生独立发现问题并解决问题的能力目标是一致的。无论是初中还是高中课堂都应该凸显学生学习的主体地位，教师是学生学习方法的引领者，让学生学会学习达到能力的培育，尚需历史老师们认真深研、深思新课标、新课堂。