集思广益，博采众长
——初中部教研活动总结
为了更好地凝聚集体智慧，凸显集体合力，提高新学期集体备课的质量，提升课堂教学实效，初中各教研组继续开展每周一次的教研活动。
本月初中语文组每周四上午齐聚我校五教2楼会议室开展集体备课活动，主要讨论集体备课资源的优化共享方案。语文组以年级为单位，由各年级组长组织，联系日常教学实际讨论出了初步方案。具体计划如下：
1、以抽签的形式确定每个老师负责的教学篇目。
2、各年级组对教学设计和教学课件进行细致讨论，就教学环节的完整性、逻辑性、实用性等方面为后续各位老师的改进工作提出宝贵意见。
3、完成定稿，装订成册。
本月初中英语组组织全体老师学习、了解各年级教材内容，把握教材的重点、难点，针对教材的重点与难点制定相应的措施与方法。具体措施如下：
1、所有教师参与，对每学期的教材进行分析，确定出教材的重点与难点，统一解决方法与措施。
2、分年级组对教材进行进一步的分析，制定出具有实用性、有针对性的学科教学计划。
3、加强各年级集体备课的研讨，做好每一课的集体备课，形成完善的符合我校学情的教学设计。
为了更好地探索高效课堂的教学模式，促进教师的专业发展,提升教师的教育教学水平，我校初中数学教研组每周四下午在五教2楼会议室开展集体备课活动。通过集体备课活动，促进了同学科教师的交流，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。数学组坚持把集体教研成果真正落实到课堂，有效地提升了教学实效。
初中政治组的教研活动，由组长胡亚兰老师带领各位组员学习了最新版的《道德与法治》的课程标准，强调了道德与法治课程是一门具有生活性、活动性、综合性、开放性的学科，建议各位老师在教学过程中更注重与学生生活相结合。随后，布置了本学期的道德与法治教研组的工作计划。结合学校的实际情况，一如既往地扎实落实道德与法治学科的各项常规工作，提高教学效率。
为充分发挥初中历史教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进初中历史教育教学质量的全面提高，我校初中历史组坚持每周进行集体备课活动。旨在总结教学问题、确定课程规划、明确教学进度、剖析重难点。具体措施如下：
1、加强集体备课和教研活动，强化团队意识；
2、注重课程标准和核心素养，落实课标意识；
研究课堂设计和深度学习，打造启润课堂。
每周四我校地理组教师围坐在一起，进行一周一次的集体备课活动。全组教师一起梳理教材的知识框架，确定教学目标，立足学情，瞄准教学中可能出现的新挑战和新变化，着力解决学生在学习态度、学习思路和学习方法上的困惑。
为了进一步提升教师的业务素质和专业水平，提高生物学科教学的教育教学质量，初中生物组全体教师在会议室进行了学习交流活动。初中生物组老师们一起教研，团结协作，将知识点条理化、系统化，并强调在课堂落实上狠下功夫。尤其是八年级复习阶段，要做到夯实基础，落实考点，全面复习，利用综合模拟试卷，强化学生做题能力以及心理适应能力。
初中物理组教研活动，由组长王静主持。为增强了物理课程的综合性、实践性。物理组的集体备课以课堂为立足点，围绕“聚焦核心素养，构建高效课堂，落实立德树人”的主题展开，不断探索物理新课标的实施方法和路径，深化教学改革。
初中化学组也积极开展每周教研活动。组内各位教师根据本班的学生学情、个人教学特点，结合九年级下学期教学进度和要求，每周集体探讨下周的新课教学、实验操作内容及分层作业的设计。
“集思广益，博采众长”。我校初中部各教研组集体备课活动充分发挥备课组集体力量，挖掘备课组教师的智慧，让教师们在研究、相互学习和借鉴中实现共同成长。