横州市陶圩镇中心学校
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课后服务显异彩,五育并举促“双减”——陶圩镇中心学校“双减”背景下课后服务助力五育并举显实效

编辑于2023-09-08 阅读2299

为响应教育部开展课后服务的号召,落实国家“双减”政策,横州市陶圩镇中心学校以服务群众为宗旨,把课后服务工作作为一项民生工程来抓,开展丰富多彩的课后服务工作凸显教育的温情,助力五育并举有效实施,全面发展素质教育,助学生健康成长。

 我校以“陶然书香,行知合一”为办学理念,跨越“德、智、体、美、劳”边界,走向“五育并举融合”发展,突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,以此全面发展素质教育,为学生的终身发展服务。

  2023年春季学期,我校开设了形式多样、丰富多彩的“基础+特色”课后服务课程,努力做好学生负担的“减法”和学生发展的“加法”。

基础性课后服务,即语文、数学、英语3门学科自主作业和面批面改,落实小学生作业不出校门的“减负”要求,以“学生在校完成作业为主,教师个别指导为辅”为基本原则。教师对学习有困难的学生进行课业答疑和辅导,指导学生在校内基本完成书面作业,有效地保证了作业的质量和学习的效率,尽量让学生做到“作业不出校,作业不回家”,让孩子们拥有充足的睡眠时间。

 特色课后服务开设了篮球、足球、三人板鞋、扔沙包、滚铁环、抛绣球、跳绳、绘画、书法、阅读、电子琴、舞蹈类、排球、乒乓球、听写、团体心理辅导等课程,这些特色课程旨在丰富学生文化艺术活动,培养学生广泛的兴趣爱好,提升学生的艺术修养和综合素质,促进学生全面健康成长。

(一)五育并举,德育为先。
以德育心,以情动人

“德者,才之帅也”。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素,是青少年健康成长的先导因素,是步入社会踏实进取的重要基础。

学雷锋活动

三月雷锋月,为践行雷锋精神,弘扬中华尊老敬老的传统美德,我校组织学生走进陶圩镇社区医养结合服务中心,给老人们擦窗户,扫地,表达自己对雷锋同志的敬意和向雷锋同志学习的决心。一举一动躬身行,一言一行见精神。同学们在实践中传播爱、奉献爱,培养了崇高的社会责任感。

清明节主题活动

为继承和发扬⺠族传统⽂化,引导学⽣在清明节⽇⾥加强对祖国历史⽂化和爱国先烈的了解,培养对祖国的热爱之情和强烈的爱国精神,我校依据实际情况,组织学生到六秀纪念馆参加    “缅怀先烈,不忘初心,永远跟党走”清明节扫墓踏青活动。

学生思想教育

学校开展学生思想教育座谈会,进一步引导学生正确认识校园欺凌的危害,增强他们的自我保护意识和能力,获得良好的教育效果,此项活动学校将持续开展,作为长效机制一抓到底,为构建一个友善和谐的平安校园助力。

团体心理辅导

我校十分重视学生的心理健康教育,将团体心理辅导纳入课后辅导兴趣班中,进而促进学生的身心发展,推进积极心理健康教育,营造阳光心灵的良好氛围,引导学生更好地认识自我、悦纳自我、欣赏自己。

(二)五育并举,智育为重。
以智启慧,智引未来
作业辅导

放学铃声一响,各班级参加课后服务的同学入室则静,纷纷打开作业本,开始了笔尖上的思考。

兴趣班-书法

“一撇一捺写好字,一生一世学做人”。汉字书法艺术是我中华民族传统文化的瑰宝,通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。

兴趣班-听写

汉字听写能让学生们感受汉字的无穷魅力,激发学生对汉字、书法等传统文化的兴趣,对于学生养成认真规范书写汉字的习惯,提高学生的文化素养起到了积极的作用。

  听写班两个代表队参加陶圩镇2023年小学生汉字听写大赛,分别荣获特等奖、一等奖的好成绩。

兴趣班-阅读

书是人类文明和智慧的结晶,是人类进步的阶梯。在“双减”背景下,为了落实学校“陶然书香,行知合一”的办学理念,引领师生与知识为友,与经典同行,与好书同行,从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯。课后服务时间孩子们徜徉在书的海洋里,获取知识、开阔视野。

(三)五育并举,体育为基。
健体强心,助力发展

体育是一项创造性活动,可以让学生放松身心,提高身体素质,同时对小学生智力开发,训练记忆,提高思维能力有重要作用。结合实际,我校开设了篮球、足球、排球、乒乓球、三人板鞋、扔沙包、滚铁环、抛绣球、跳绳等体育类兴趣班。

兴趣班-排球
兴趣班-足球
兴趣班-乒乓球

校乒乓球代表队参加陶圩镇2023年乒乓球比赛,男双、女双、女单荣获冠军。

兴趣班-篮球
兴趣班-少数民族体育
(四)五育并举,美育为要。
声色灵动,以美化人
兴趣班-绘画

孩子们用一双双稚嫩的小手,通过线条、色彩来表达他们的所思、所想、所梦,一幅幅充满童趣、幻想和活力的画面跃然纸上。

兴趣班-电子琴

电子琴最大的特点就是寓教于乐,在教学中可以通过手、脑、口的配合,更好地发挥学生的想象力、创造力,培养学生更多样的兴趣。

兴趣班-舞蹈

舞蹈可以促进小学生动作与身体机能的发展,提高身体动作协调性、灵活性等重要意义。舞蹈班的开设激发了学生舞蹈表演的热情,提高了学生的肢体协调能力和舞台表现力。

(五)五育并举,劳育为本。
向下扎根,向阳生长
劳动教育

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”劳动教育是学生体验劳动生活的一部分,我校高度重视学生的劳动教育,定期组织学生到劳动实践基地进行劳动体验。同学们在老师的指导下,统筹规划、分工有序种植蔬菜、瓜果等作物。他们体验劳动带来的快乐之余,更亲近大自然,了解农作物的生长环境、品种等知识。

学校课后服务的开展,丰富了学生的学习生活,让他们获得了很多在课堂中学不到的知识、技能,也有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展,全面提高了学生的综合素质,得到了社会和家长的高度认可和好评。

落实“双减”政策,关爱、关心、关注每一位学生健康成长,陶圩镇中心学校将继续全面贯彻党的教育方针,不断优化课堂教学,创新课后服务模式,让教育返璞归真,让教育理性回归校园,继续推进“双减”落实,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

图文:甘文金

初审:潘雪英

终审:曾国建

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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