在STEM游戏的开展下，我们班孩子进行了船的研究，通过已有的知识经验，幼儿知道了船的发展史“竹筏、乌龙船、帆船、汽船、航空母舰”了解了船的特征，也想总有一搜属于自己的小船，在老师的引导下我们的活动开始啦~
通过讨论，再次观看相关视频，幼儿开始寻找身边的材料，利用纸，泡沫、矿泉水瓶子、皮筋等材料开始了他们的制作。
先用细绳或皮筋将筷子固定在矿泉水瓶两侧。将塑料片冰棒棍制作成螺旋桨，再用橡皮筋将“螺旋桨”固定在矿泉水瓶后端成为小船的动力系统。在制作过程中由于第一次做，不能很好的固定位置，他们寻找同伴帮忙。
还有的做纸船，泡沫小船，在泡沫上戳了一个洞，将吸管插入，上面绑上气球，利用气球的气体向前游动。
每一个孩子都忙得不亦乐乎
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看我们的杰作，很棒吧
游戏中孩子们不断尝试，不断调整，感受成功的喜悦
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通过游戏我们得到结论：知道橡皮筋逐渐被拉伸，橡皮筋积蓄了收缩的回弹力，带动船尾的塑料片旋转几圈后，在弹力的作用下使小船获得前进的动力。
泡沫小船可以游动是因为气球中的气体排出，形成一种推力，所以可以缓缓前行动。