为进一步规范学校教学过程管理，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，充分发挥教学视导的激励与促进作用，2023年3月24日三河市教体局小学教研室王海鹏主任一行五人莅临我校开展教学视导工作。
教研员深入课堂进行随堂听课，了解我校课堂教学情况。关注教师对教材的把握情况为出发点，认真听课，细心捕捉课堂教学细节，详细记录了我校教师上课过程中的优点与不足，从专业的视角对我校课堂教学工作进行多角度、全方位的“把脉问诊”。
课堂教学是学校工作的主阵地，老师们都展现出了扎实的教学基本功和独具特色的教学风格。课程设计实效性强，教学内容充实，教学环节衔接紧凑，课堂上充分体现学生的主体性，有效地引导学生进行“自主、合作、探究”式学习，注重通过培养学生运用知识解決实际问题的能力提升学科核心素养。
教研员深入课堂，精准定位。学校领导、教研组长及组内教师积极陪同视导组教研员听课。
听课结束后，教研员及听课老师们分别与执教老师进行了及时的交流。同时，针对学科老师提出来的问题，教研员深入浅出地进行了答疑解惑。教研员从教学目标的制定、教学技能的展示、教学效果的达成等方面进行了详细的点评和指导。既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又对教师们的教学提出了珍贵的改进建议，助力教师成长、提升教学实效。
最后，教研员就视导情况向学校进行总结反馈，对学校提升基础教育质量各项活动的有序有效开展给予了充分肯定。与此同时，各位教研员也对新课程的学习向深度发展、青年教师的培养及骨干教师的引领示范作用、培养学生的自主学习能力等方面提出了建设性的建议。
本次教学视导不仅是常规教学的一次调研，更是对我校今后教学工作思路的梳理。教研员们给我校提出的努力方向即成为学校工作指南。我校将加强教育教学管理，全体教师将以此为契机，扎实抓好教学常规，促进教育教学模式创新，深入学习新课标，进一步优化教学教研常态，努力提升教育教学质量，力争教育教学工作再上新台阶！
编辑：杨艳峰
图片：李 爽
审核：张 雷