四年级继续发挥同科组集体备课力量，开放日呈现了精彩纷呈，亮点突出的课堂 赢得了家长的广泛好评。
语文课以老舍先生的《猫》为学习文本，感受作者对猫的喜爱之情，探寻作者表达情感的方法秘密。课堂采用戏剧表演与文本研读相结合的教学方式，气氛活跃，师生、生生互动积极。教师语言幽默，“养娃就像养猫，只有心中有爱，眼前的这只猫这个娃才可爱。”与家长形成良好互动，彰显明德教师的育人理念。
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数学课上师生共同研究了沏茶和烙饼两个与生活息息相关的优化问题。学生独立思考、自主探究，小组交流、分享交流，最后汇报最优方案。在解决生活中实际问题的过程中，学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。
英语课堂特点：通过教育戏剧激发学生英语学习的兴趣，在节奏步行活动中将学生带入森林的情境，在不同的情节中定格画面，体会角色的情绪，并为角色设计台词;在魔法照片中重现惊险画面，激活学生的思维进行文本改编等; 在语篇学习时，运用SWBST阅读策略，以结构化的Graphic organizer培养学生概括复述的能力，最后，以读促写，促进学生书面表达能力的提升。 美术课通过设立“如果名画会说话”的情境，引导学生对世界名画进行模仿，并运用变形法和结合法，改造世界名画的同时表现出独特的创意。 体育课课堂将啦啦操、跑步接力、1分钟仰卧起坐和体能训练教学结合在一起进行，采用学生自主合作、探究学习等教学方式，调动学生学习的积极性和主动性。动感音乐贯穿在课堂的始终，让学生对体育课堂保持热情与期待。
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