字正腔圆的发音，是一种示范。
声情并茂地朗读，是一种感染。
抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉。
传统的文化经典博大精深，是几千年中国文化的精粹，它凝聚了古代圣贤的大智大慧、睿语哲思，犹如一杯香茗，一瓶醇酒，芳香而醉人。千百年来，滋养了一代又一代炎黄子孙。前卫小学为了锻炼教师朗读的基本功，展现及提高教师的朗读水平和朗读能力，促使教师诵读能力的提升，提高教师的综合素养，特举行本次美文诵读活动，各位教师在工作之余充分展示了自己的风采。
范谷芬，前卫中心小学教导处主任，云南省“兴滇英才计划”教学名师张砾月名师工作室学员，中共预备党员。曾被评为云南省“乡村优秀教师”；玉溪市“兴玉教学名师”；玉溪市小学语文学科带头人、骨干教师；玉溪市小学语文名师工作室“优秀成员”。曾被评为“省级优课名师”，江川区“教育科研先进个人”“优秀教研组长”“优秀教师”“优秀班主任” “星云英才”“敬业奉献好人”。6次主持参与国家、区级语文课题研究已结题。撰写教学设计、论文、制作的教学课件七十余篇作品在国家、省、市、区级评选中获奖、发表。10次参加各级组织的课堂教学竞赛获奖，视频选送课2次获全国一等奖；市级课堂教学竞赛2次获一等奖，1次获二等奖；5次获区级一二等奖。
秀美江川
作者：郑兰芬 朗诵：范谷芬
当晨光穿过棋盘山上空的云层，折射出万道霞光，星云湖泛起了盈盈波光。沙鸥飞翔，杨柳拂面，翠鸟鸣叫，湿地公园的八角亭子里，响起了悠扬的小提琴声。晨钓的渔者，把鱼钩用力甩向粼粼波光里。岸边停泊的小船，不曾在意身边绵延不绝的细浪，只是安静地凝视着远方。
三月雪，梨花醉。当芭蕉龙园后山的桃花坞粉霞一片，十里桃花开遍。大平地的千亩梨园却是白浪翻滚，夹杂其中的绿叶，宛如浪花里随波逐流的小舟。风起，花舞。一片片洁白晶莹的花瓣，宛若凌波仙子，
衣袂飘飘，踏浪而来。飘落大平地山顶的那一片梨花，是冬天遗落在凡尘的白色珠泪。
夕阳西下,倦鸟归巢,喧闹了一天的山林归于宁静。夜幕降临,
当城里亮起万家灯火,霓虹闪烁,彝家山寨的篝火燃得正旺。动听的三弦弹起来，轻快的舞步跳起来，欢快的调子唱起来，银饰的腰带和佩坠叮当作响。熊熊的篝火，点燃了火把节的热情，映红了阿哥阿妹的笑脸。
当圣诞节平安夜的钟声响起，星云湖边也亮起荧荧灯火。烟波浩渺，涛声依旧，千帆静默。当号令枪响起，千舟竞发，万船捕鱼，鱼跃人欢。
岸边游人如织，赏游星湖美景，遍尝江川美食。清洌洌的铜锅鱼，金灿灿的鲊膜肉，独具匠心的盐水鱼，香气四溢的洋芋饭，鲜甜可口的大锅菜，引无数游客竞折腰。
晨钟暮鼓，碧云寺的苍松翠柏，见证着江川的沧海桑田。悠远沧桑的历史，在抚仙湖里沉淀。李家山青铜器的出土，揭开了古滇国神秘的面纱。北有马踏飞燕，南有牛虎铜案，那长满斑驳锈迹的战国编钟，无言地诉说着青铜时代曾经的辉煌，铜耀江川！
杨思莹，前卫中心小学教科室主任，参与1个区级课题研究（已结题），教学技能竞赛获市级二等奖，1次获区级二等奖，2次获片区一等奖，在玉溪市中小学实验精品课遴选活动中被评为市级实验精品课和区级实验精品课，所撰写教学设计、论文、制作的教学课件在区级评选中获奖。
《预言》
作者:何其芳 朗诵:杨思莹
这一个心跳的日子终于来临！你夜的叹息似的渐近的足音，我听得清不是林叶和夜风的私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！告诉我，用你银铃的歌声告诉我，你是不是预言中的年轻的神？
你一定来自那温郁的南方，告诉我那儿的月色，那儿的日光，告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨。我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。
请停下，停下你长途的奔波，进来，这儿有虎皮的褥你坐！让我烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低地唱起我自己的歌。那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光一样将我的一生诉说。
不要前行！前面是无边的森林，古老的树现着野兽身上的斑文，半生半死的藤蟒一样交缠着，密叶里漏不下一颗星星。
你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的回声。一定要走吗？请等我和你同行！我的脚知道每一条平安的路径，我可以不停地唱着忘倦的歌，再给你，再给你手的温存！
当夜的浓黑遮断了我们，你可以不转眼地望着我的眼睛。我激动的歌声你竟不听，你的脚竟不为我的颤抖暂停！像静穆的微风飘过这黄昏里，消失了，消失了你骄傲的足音！
啊，你终于如预言中所说的无语而来，无语而去了吗，年轻的神！
张乙一，前卫中心小学二年级三班语文教师。
死水
现代·闻一多
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上绣出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
漂满了珍珠似的白沫；
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在，
不如让给丑恶来开垦，
看他造出个什么世界。
杨金梅，前卫中心小学四（2）班班主任兼语文老师，毕业于西南林业大学。
村上春树说:在自己喜欢的时间里，按照自己喜欢的方式，去做自己喜欢做的事，对我而言，这便是自由人的定义。人人都向往自由，渴望不受束缚，随心所欲地生活，可是自由的成本太昂贵，不是每个人都能够轻易支付得起，人总要为了生活，不得不做一些自己不喜欢的事情，但现在付出的每一分努力，都是为将来的自由打下基础，因为贪图尘世间烟火的温暖，眷恋身边人肯定的眼神，所以注定难以全然不管不顾，既然本就不存在绝对的自由，那么就接纳那个向现实妥协的自己，自由地享受能付得起代价的自由。
张金艳，庄子小学一年级一班语文教师。
《人当如乔木》
作者：杨继红 朗诵：张金艳
你见过戈壁深处的乔木吗？那一株株胡杨木，屹立千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐，其中的执念就是置身天地间的死也要生长的愿望，人一生如同撰写剧本，跌宕起伏，扣人心弦，命一程好似篆刻印章，刻骨铭心，念念不忘，剧本捉摸不定，与我纠缠不清，印章入木三分，使我铭感不忘。
不，人生不应该是既定的剧目，不，命运不可能是亘古的石刻，或许，人应自己执笔，写下辉煌，谱曲宫商，人应自己印刻，凿开荆棘，开辟天地，也或许，人当如乔木，向下生长，根须深垂，寻找土壤，人当如乔木，向上生长，枝叶参天，靠近太阳。
普雪娟，前卫中心小学五年级二班语文老师 ，毕业于吉林外国语大学。
爬山虎的脚
作者：叶圣陶 朗诵:普雪娟
爬山虎长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风排过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起区画上蛟龙的瓜子。
情动于心而发于声，通过这次美文诵读活动，老师们体会到了文字的力量和诵读的魅力。美文雅韵，高情远致。让我们站在文字里对望，站在文字里相融。让我们记住这些美好的瞬间，记住这些美妙的声音，记住这些充满着智慧的园丁们……