读万卷书，行万里路；行万里路，需名师指导。为了不断促进老师的成长，为了让语文课堂更加实效，2023年3月24日--3月26日，古镇小学六名语文教师刘蕾、郭娟、温花、王红娟、张妍、张娟娟，奔赴陕西西安参加了“名师之路”第24届——新课标理念下的小学语文课堂实践探究观摩研讨会（低段）。
3月25日上午，研讨会在全国小语十大青年名师、特级教师史春妍执教的示范课《枫树上的喜鹊》中拉开了帷幕。
全国小语十大青年名师、特级教师顾文艳执教的《夜色》
温花老师的感悟：史春妍老师和顾文艳老师为我们呈现出了两节精妙绝伦的小学低段语文实效课堂。课堂让人感觉很亲切、很随意、很自然、很轻松，环节的设置更是“趣味”带入“实效”落地，既有恰到好处的随文识字教学，也有归类识字引导；笔画指导上更是细致入微；通过“观察、分析、整理、发现”等方法，让孩子发现汉字构字的特点，遣词造句的规律，通过积累与梳理感受汉字的智慧，传承优秀传统文化。随后史春妍老师 又以《语言文字积累和梳理的任务群实践与思考》讲座把课堂的定位由知识学习走向问题解决，由训练知识技能走向获得知识迁移。顾文艳老师的讲座《童年不能没有诗》告诉我们童诗的意义：心灵的“创可贴”，感觉的“磨刀石”，语言的“游戏场”。两个讲座为我们的实效课堂指引了方向。
下午，特级教师张敏华执教《动物儿歌》；全国“十佳小语名师”张艳芬执教《雷雨》。
郭娟老师的感悟：张敏华老师的课堂气氛活跃，让学生在丰富多彩的游戏中感受语文， 并喜欢上语文 ，从而达到“玩与学”相结合的目的 ，激发学生的兴趣和表达欲望 。尤其在学习生字过程中， 以灵活多样的识字方法激发学生的识字兴趣， 为我们的课堂指明了方向。 课后，张老师就《科学艺术地开展汉字教学》进行了专题讲座，告诉我们汉字教学要遵循汉字的构字规律，要遵循儿童的认知规律，要与发展语言和思维并进。张艳芬老师的课堂以精心、精美的构思串起了读、品 、议、悟的心智活动， 整节课如行云流水， 丝丝入口 ，清新自然， 充分体现了张老师在文本处理上的教学技巧 。她的讲座《梳理与探究:低年级字词学习的高质量开启》更是为我们梳理出"生活十教材十实践十活动"的课堂模式，为以后的高质量的字词教学找到了突破口。
3月26日上午，上海市优秀教师戴建荣执教《池上》；特级教师汤瑾执教《咕咚》。
王红娟老师的感悟:戴老师的教学风格独树一帜，他执教的示范课《池上》，课堂生动有趣，孩子们在学中玩，玩中学，玩出了古诗的音韵美、画面美、文化美。随后戴老师又做了关于《新课标下语文小学古诗文——教学探索与建议》专题讲座，从“诵读、音律、传承、积累”四个方面为新课标下的小学语文古诗课堂指引了的方向。汤瑾老师在课堂上以花姐姐自称，走进了孩子的心里，整堂课孩子们都沉浸在有趣的情境中，加上汤老师巧妙地追问，不知不觉中推进了学生语言能力和思维能力的发展。示范课后，汤瑾老师结合丰富课例，做了以《“思趣语文”的思维课程意蕴》为主题的报告，“思趣语文”着力体现四个维度下的课程意蕴，让我对统编教材的语文指导有了新的方向。
下午，特级教师王林波执教《我是一只小虫子》。
张娟娟老师的感悟：王林波老师执教《我是一只小虫子》，巧妙而自然地把孩子们带入了昆虫的世界，借用虫眼看世界，激发了孩子的想象力。老师在课堂上充分留给了孩子说话的时间，提高了孩子的语言表达能力。整个课堂精彩纷呈，真正让学生变成了课堂的主人。接着.王林波老师做了《第一学段学习任务群的课堂实操探索》的讲座，有效实用，让老师们受益匪浅。
瞧，老师们多么认真，不放过每一个成长的机会！
每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是一场渐行渐远的修行。相信此次外出学习，我们的老师收获是丰硕的。在名师引领下，我们的语文课堂会更加有活力，有实效！