春风时节
温暖和煦
为所有美好的开始
忽而春风
一场情意满满的观摩交流活动
如约而至
2020年底，我园被选定为新晃县教育部“安吉游戏”首批实践园，湖南省幼小科学衔接实验区，“基础游戏课程+侗民俗文化活动+一日生活活动”的“1+1+1”课程模式，以及带有侗族本土特色的“安吉游戏”，成为我园的一张新名片。
教育因交流而精彩，智慧因碰撞而耀眼。
2023年3月24日上午长沙望城区“幼儿园与小学科学衔接教师能力提升(F105)培训班”一行80多人跟随新晃县教育局教研室龙殿权主任、学前教育教研员姚昕同志来我园观摩交流。
有朋自远方来，不亦乐乎！首先，张园长对各位幼教同仁的到来表示热烈地欢迎，并且对幼儿园的基本情况、办园理念、园所文化、环境创设等进行了全方位的介绍。
紧接着老师们带领观摩组的老师们走进户外游戏场地，我们结合实际，因地制宜充分规划现有空间，为幼儿营造自然、质朴、巧妙、丰富的游戏环境。
随后大家进入楼内参观班级环境，老师围绕“一班一主题、一班一特色”，对班级的文化，特色活动等内容进行了介绍，内容丰富、形式多样。
寻觅趣味童年、感受游戏魅力
孩子是天生的游戏家，在这里孩子们玩什么、怎么玩、跟谁玩，都可以由自己做决定。相信、尊重，无处不在。闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，老师没有指指点点，只是静静地观察，为孩子们拍照片、录视频，注意孩子在游戏中的创造、想象、探究、合作等方面的表现与发展，教育回归本真，孩子们的天性得到释放。
游戏中孩子们体验着侗族民俗文化 ，手工腌制腊肉、石磨磨豆子、侗族歌舞表演…欢声笑语在操场上回荡。自主游戏与民族文化的完美组合，绝妙体验，美好的民族文化，将浸润孩子们的幸福童年。
在丰富多彩的区域活动中，小朋友们在自己的小天地里探索、体验，获得了更宽广的交往天地。各种各样的游戏活动材料不仅提高了他们的注意力、观察力和动手操作能力，同时，他们在与材料的互动中也丰富了认知、提升了技能，与同伴的互动中学习了交往与合作。幼儿不仅在游戏中获得了快乐，并且获得了经验，得到了满足，体会到了成功的乐趣。
最后，张园长对本次分享活动进行了总结，并提出：安吉游戏是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。安吉活动充分体现了幼儿身心发展，能够让幼儿在安吉活动中自由、快乐、健康地成长。实现“玩中学、做中学”。在安吉活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为一方面幼儿对周围一切充满了好奇、使他们去游戏、去探索；另一方面，他们借助游戏以达到对现实生活的体验、满足好奇心。只有从根本上转变这些教育观念，才能让幼儿享受属于幼儿期的独特生活，体验游戏娱乐，亲自动手，交流，表达自己所带来的自由的、富有激情的、成长的快乐，彻彻底底摆脱小学化幼教所带来的问题，从成人功利主义的教育中解放出来，身心健康地获得发展。
在本次观摩学习中，我们对安吉活动有了更深刻的理解和全新的认识，安吉游戏活动是当前幼儿学习的一种途径也是推动幼教改革的一种教育活动新形式，安吉游戏活动应当立足于幼儿能让幼儿充分体验和探索发挥幼儿的自主性和主体性是对幼儿进行个别化教育的最佳手段。接下来，我们将进一步地将理论知识运用到实践中去，真真正正地让安吉游戏活动促进幼儿的发展。我园将以此为契机，进一步加大开放、交流的力度，在共享、共研中，砥砺前行，聚力成长！