跟岗培训总结
徐雯
时间过得真快，一个月的跟岗学习已经快要结束了，在过去的这一个月里，我在天津市上海道小学学习，虽然只有短短的一个月，但是就这短短的一个月，已经给我教师生涯增添了亮丽的一笔，让我收货颇多。也非常感谢领导能给我这次外出学习的机会，更感谢我的导师毛国莹老师对我们耐心认真的指导，让我能有机会提高自身业务水平。回首这些天的学习，我所经历的点点滴滴，时时刻刻，都在收获着!进步着!感动着!现把我的学习体会汇报如下:
一、提高了自身素养
在这五周的日子里，我亲眼目睹了毛国莹老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率;亲身感受了毛老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。毛老师为了让我们不虚此行，精心准备每一项工作，指导我们听过的每一节课，我想，“学高为师，身正为范”应该是毛老师真实的写照，也是我今后努力的方向。
还有其他老师上课认真负责的态度，让我自叹不如，也让我反思到了自己的不足。比如当刘老师的课堂上有学生不认真听讲时她会通过巧妙的语言来提醒学生，而不是以为的批评。有些孩子回答问题不完整，老师说“我喜欢把话说完整的孩子。”一句简单的话就使孩子回答得很好。当有学生说和上课无关的话题时，老师会用提问让学生把重点放到课堂，而不是直接批评他。
当有学生说和上课无关的话题时，老师会用提问让学生把重点放到课堂，而不是直接批评他。
老师们很重视她们的课堂，像齐老师准备了精美的课件和极具创意的《花钟》板书，带我们走进了花的世界，她用精致而精准的课堂，向孩子们传达出严谨求真的科学精神，找了好多的素材，让孩子们充满了对大自然的好奇。
老师的作业虽然很简单，但是字里行间都能看出老师很认真。这也使我在教学态度的提高上很有启发
二、提高自身业务水平
在这一个月的跟岗学习的日子里，我听到了的最真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了我们的导师毛国莹老师的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。也深深体会到老师们用心良苦对学生语言能力的培养、注重孩子发散思维的培养、注重孩子经验的分享、能力的提高。课堂上老师们的语言非常优美，董老师的《白鹅》将“鹅老爷”的高傲，展现的淋漓尽致，我在学生的眼中读出了意犹未尽的字眼。老师对待课堂的一丝不苟，让我印象深刻。每堂老师们都与学生协商，让学生说出自己想学的，再说出对重点词语的理解，从而理解本段内容，朴朴实实一节课，不许要用花哨的课件去装饰，每一节课都上的很充实。还有参加“情境教育实践探索与理论研究”项目推动会的老师们，对自己情境教学课的介绍，无论是生活展现情境、实物演示情境还是图画再现情境，都使我如沐春风，受益匪浅。
三、自身体会与反思
在听老师课时，我认真做好笔记，在教学之后静下心来，总结回顾自己的教学行为和课堂情况，想出改进的方法，记下成功的经验，反思自己的不足，借鉴别人的经验，听取毛老师的对其他老师课的指导，反思自己与他们的差距。制定自己的计划，探寻适合自己的道路。每次学习完老师们的课之后，我都会记录，本节课中我得到的新想法，在教学过程中自己存在的问题。毛老师还会耐心给我们指导课堂常规存在问题时要如何应对。
在整个跟岗学习过程中，我最大的收获是转变了教学观念，树立了适合的教学理念，并且还再次学习了《新课标》，根据课标来安排教学设计和组织、实施教学活动，以及及时进行教学反思;我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂教学课的有效性，既要重视结果，更要重视过程:既要关注预设目标，又要关注达成目标。这次跟岗学习让我开阔了眼界，带给我思想上的洗礼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，对于有效课堂的教学艺术、在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，在教中学，及时做到课前反思、课中反思和课后反思。努力做到扬长避短，带着几分留恋，几分回味，几分收获，我的跟岗学习快结束了，它将是我教育生涯中最难忘最珍贵的一段记忆。