高新一中2022级6班
在七下数学学习中，崽们开始学习平面内两直线的位置关系—相交和平行，两条直线相交出现对顶角和邻补角，如果再添加一条直线，就出现了三线八角，除了产生以上角以外，还增添同位角（F型）和内错角（Z型），同旁内角（U型），我尝试着用更好玩，更容易让学生记住的方式去学习——寻找百家姓里的三线八角图，这个想法源于多年前外出听课一位老教师的创意，开始就在自己所带班级延续下来了！在上周五课堂上，我对学生所学内容做了整合，先一次性把识别同位角，内错角，同旁内角进行了学习，然后进行两直线平行的判定学习！刚好趁着周末让学生寻找自己姓氏中的三线八角，自己感觉蛮有意义的，奈何自己忘性较大，所以文字记录，作为孩子们学习过程中的一段记录
这是在本次百家姓里寻找三线八角做的比较好的同学，也包括我噢
下一步，希望小组同学交换，看一下名字中的三线八角是否找全
在学习中找乐子的方式有很多种，我努力寻找适合我遇到的这些崽们，没有最好，只有适合！数学中的美有很多形式，希望我遇到的你们能一点点发现！