为贯彻落实国家“双减”政策，促进学生全面发展，临高三小二2班设计了探寻家乡美食的特色作业，让学生在实践中收获快乐与成长。
美食作为一个地方具有代表性的特色之一，不仅展现了当地的风土人情，还是中华民族的传统文化。煎炒蒸炸煮，烧烤卤熬炖，中国美食烹调技艺历史悠久，源远流长，它的多样化和独特性，值得每一个中国人为之自豪。
做美食
一到周末，二2班的同学们就迫不及待地开始准备美食了。他们跟着父母，到菜市场精心挑选食材，向父母虚心请教，在厨房尽情施展自己的厨艺。瞧，这些“大厨们”登场了！他们或认真地剥着蛋壳，或小心翼翼地切着水果，或吃力地刨着南瓜皮，或谨慎地握着锅铲……虽然还没有灶台高，但一个个都很敬业，显得那么可爱。
展美食
3月27日上午，色香味俱全的美食摆上了课桌，分为小吃区、菜肴区、水果拼盘区。虽是简单的食材，却因为是小“大厨”们的处女秀，显得格外珍贵。
小吃区
酥脆的蛋挞、金黄的炸南瓜丸子、嫩滑的蒸饺、层次丰富的咸鸭蛋、五颜六色的炒饭 ……颜值与美味并存，让人垂涎欲滴。
菜肴区
又辣又香的卤鸭爪、圆圆的鹌鹑蛋、红红的可乐鸡翅、美味的牙签肉，各式菜品，可见孩子们的用心。
水果拼盘区
同学们充分发挥自己的想象力，对水果进行了花样摆盘。
话美食
同学们迫不及待地给大家分享自己制作美食的过程，能让全班同学吃到自己亲手做的美食，他们的脸上都洋溢着自豪。
品美食
介绍完毕，大家高兴地冲向课桌上的美食，开始品尝彼此的劳动成果。教室里飘溢着美食的香味，弥漫着快乐的气氛。
本次特色作业培养了学生的动手能力，让每位学生亲身体验到身为中国人的自豪，享受到了学习的乐趣。