春暖花开季，教研正当时！2023年3月24日，象山县名优教师带徒初中体育第二小组第二次集体教研活动在塔山中学举行。本次活动以全面落实《义务教育体育与健康课程标准》(2022 年版)精神与《浙江省义务教育体育与健康指导纲要》新提出的“四化”之下，构建大单元思维和能力，突出“教学转型，精准评价”的导向。
本次活动通过导师讲座、课堂展示、评课研讨三大板块展开。目的在于提高各成员对于新课标、省纲的理解与实践能力。
余丽丽老师给学员们带来了《利用肋木进行引体向上训练的实践探索》讲座。余老师通过平时课堂教学和训练实践经验，总结归纳，向学员们分享利用肋木训练的十种常用方法。旨在提升学员教师们在常态训练、教学时的指导能力。
第一节课是由塔山中学的潘雪扬老师带来的《耐久跑的练习方法》。潘老师主要利用小垫子进行尝试跑、听哨声反方向跑、曲线跑、以及最后的夺标游戏等不同练习方法来增强学生的耐久跑能力。课中把身体素质练习穿插在每个耐久跑练习中，改变了平时体育课堂中先进行主教材再进行素质练习的常规教学。在课中教师用不同的手段在激励学生，与学生击掌、与学生的口号互动等等，拉近与学生之间的距离。
第二节课由导师象山中学的王芳老师带来的《排球正面双手垫球的练习方法》，王老师在课堂展示中紧扣新课标要点，积极落实省纲要求，通过小组合作练习，让学生在在合作中完成各项练习方法。在新课标的背景下本堂课落实了“教会、勤练、常赛”的要求，教学内容的设计有整体性，重视技术与技术的整体串联，保证动作技术、知识点在学练中形成结构化知识的基础形态。
第三节课是新桥学校叶诗颂老师带来的《快速跑-途中跑的练习方法》。叶老师气场十足，学生课堂表现活跃，热情不减。分组练习、任务单形式的练习方式，将主动权交给学生。游戏化的练习内容，让学生在练习时也能主动思考。教学学法问题化呈现，让学生明白本堂课学习的意义与目的。
第四节课是由塔山中学赵泽华老师带来的《耐久跑的练习方法》一课。本课中采用分组分区域模式来开展教学，运用任务清单和不同场景结合，让学生产生兴趣的形式让学生在快乐中学习体验，充分调动了学生学习兴趣，营造了热闹的学习氛围；整堂课每个练习都是让学生以团队的方式在参与练习，有效地增强了学生的团队意识，让学生全员参与到每个练习中，培养了学生团结协作、善于思考的精神品质。
第五节课是墙头学校的宋元波老师带来的《蹲踞式起跑的练习方法》。宋老师教态较好，声音响亮，语言轻重缓急运动得当。在热身慢跑采用螺旋跑，提高了同学们的热身慢跑趣味性。教学流程清晰，教学手段有趣新颖。 在练习中运用了网球落地的时间卡点来提高学生的起跑反应速度，手段新颖独特，深受学生的喜欢。
活动第三项内容：交流与研讨，导师王芳对几位上课教师进行了点评，肯定了优点同时也提出了不足。普遍存在教师教法常规，学生学习方式单一的现象，学生被动地接受知识，课堂中学生听得多，想得少。王老师建议教师们跳出舒适圈，勇于尝试新模式。
最后，王老师表示体育课堂“四转型”之间也是相互联系相互依存。只有在实践中不断地纠正与反思才能熟练掌握“四转型”的方向，也能深入领会《义务教育体育与健康课程标准》（2022年版）精神。提升构建大单元思维和能力，培养学生的核心素养。每个上课老师身上都有优点，但也有不足的地方，要学习别人的优点，取长补短。提升自己对教材理处理、课堂执教和教研能力。