汤原县实验小学秉承“以爱育爱，爱满校园，做更好的自己”的办学理念，以“让每个学生得到最佳发展”为育人目标，推行“爱的教育”：用爱温润着每一名学生，浸润着学校的每一个角落，用爱温暖着生命旅程，用爱成就教育事业，用理想和信念铸造着实验小学美好的未来。教师们以爱育爱、以情激情、以行导行。将爱的教育由观念转化为无声的春雨，点滴渗透，沁人心脾，目的专一而形式多样，它渗透于学校工作的每一个环节，它贯穿于教书育人的全过程。
随着社会的不断发展，以及“乙类乙管”政策的放开，经历了三年疫情之后，越来越多的县域内富余劳动力走出家乡外出务工，因而留守儿童也越来越多。为了确保留守儿童的健康成长，促进家庭的和谐与稳定，汤原县实验小学始终注重开展留守儿童关爱行动，努力构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络和工作机制，不断优化留守儿童生活、学习的社会环境。
2023年3月24日，按照学校德育工作计划，心理健康教师殷志鑫及保健教师、德育领导带领全校76名留守儿童上了一节别开生面的心理辅导课--《撒万丈阳光 暖一方心田》。
在活动中让孩子们知道，我们在生活中的每一件小事里都能收获到快乐。
为孩子们在日常生活学习中会出现的问题进行解惑，让孩子们可以更好的了解自己，知道遇到问题应该怎么处理。
通过讲解以及游戏让孩子们知道，这个世界上没有两片一样的树叶，我们每一个人都是独一无二的存在，都是绚烂绽放的烟花。
运用手指游戏让孩子知道，自己很优秀，今天的自己比昨天的自己更优秀，有效提高学生的自信心以及自我价值感。
活动的最后，在游戏中获得礼品券的同学上台领奖，获得多张礼品券的孩子也主动把礼品券分享给其他同学，把爱传递给同伴。
通过开展留守儿童心理健康教育活动对留守儿童进行心理测评，了解他们的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理；通过开通一部亲情电话，方便留守儿童在休息时与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情；通过举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康；通过写一封亲情书信，指导“留守儿童”利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德；通过做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心……学校、家庭、社会共同努力，实现留守儿童“家庭教育不缺位”“父爱母爱不缺失”“沟通交流不缺少”“有效监护不缺乏”。增强留守儿童自信心，掌握自理本领，自立能力强，理解父母深，人格更加健全，学校教学质量也显著上升。
学校将持续开展关爱活动，让留守儿童感受到春风沐浴雨露、健康快乐和谐成长，从而拥有自己美好的明天!
汤原县实验小学校