凝心聚力谋新篇，教研引领启新颜——赣州市普通高中区域教研联合体兴于宁片区英语教研活动

　　为进一步贯彻落实市教育局教研工作精神，充分利用好区域教研联合体这一交流平台，促进兴于宁片区各高中学校之间的交流学习，提高各校英语教师的教学研究水平，经片区内各学校商议，决定开展赣州市普通高中区域教研联合体兴于宁片区英语教研活动。

      经过充分的沟通，积极的协调和周密的准备，3月24日，兴于宁片区英语学科第一次教研活动在兴国平川中学举行。本次活动以“高中英语教育教学课题研究”为研讨主题，得到了兴国、于都、宁都三县教育教研部门的大力支持和各高中学校的积极响应，共有来自三县17所学校的120余名高中英语教师前来参加。活动当天虽然天降大雨，出行不便，但参会教师依然热情高涨，克服困难，准时出席，活动现场高朋满座，气氛热烈。

　　上午9：30，赣州市普通高中区域教研联合体兴于宁片区英语教研活动启动仪式在兴国平川中学图书大楼报告厅隆重举行，省教研室综合科科长、高中英语教研员胡元生，赣州市教科所副所长李德志等领导、专家出席本次启动仪式。

　　启动仪式由兴于宁片区教研牵头学校——兴国平川中学副校长王光祖同志主持，王校长对莅临本次活动的各位领导及专家表示了衷心的感谢，对不辞辛苦前来参会的各县各校老师们表示热烈的欢迎，同时表达了平川中学作为片区教研牵头学校的工作决心，以及对片区教研活动的期待与信心。

　　接下来，赣州市教科所李德志副所长阐述了组建教研联合体的背景与目的，点明了教师进行教研的意义，讲述了成为一名研究型教师必备的条件：时刻保持教学热情，养成终生学习习惯，树立自我反思意识，具备自我否定的勇气，掌握教科研必备知识和方法。李所长希望老师们能够通过教研来解决教学中的实际问题，并以此来促进自身的专业成长。同时，他还对兴国平川中学牵头的兴于宁片区教研工作，以及本次英语教研活动的组织给予了充分的肯定。

　　本次教研活动有幸邀请到了省教研室综合科科长、高中英语学科教研员胡元生老师，他为参会教师进行了题为“立足校本教研，助力专业成长”的专题讲座。

　　讲座中，胡老师从“校本教研的概念”、“校本教研与学校教研导向的变化”、“校本教研的主要途径”、以及“怎样做校本课题研究”等四个方面，详细地给老师讲解“校本教研”这一课题。胡老师指出，校本教研是教师成长的主渠道，教师应当树立“以校为本”的教学研究理念。

　　胡老师给参与校本教研的教师提出了几点切实可行的建议：一是发扬钻研精神，认真研读课程标准；二是提高自身专业化水平，更新专业知识；三是累积教学知识，加强实践反思；四是合作开展行动研究，积极参与各类教研活动。同时，胡老师就校本教研的新导向给大家做了详尽的介绍，并引导老师们通过上层设计专业引领、个人教学实践与反思、团队合作共促等多种途径来开展校本教研。讲座最后，胡科长还结合了多个教研课题的案例，对如何进行校本课题研究进行了阐述。

　　胡老师的讲座高屋建瓴，深入浅出，既有深厚的理论基础，又有详实的实践案例，加上胡老师亲切自然的演讲风格，风趣幽默的个人魅力，让参会教师在如沐春风般的氛围中心领神会，受益匪浅。

　　下午2点，本次教研活动的另一重要环节——“高中英语课题研究经验介绍”正式开始，活动由兴国平川中学英语教研组组长陈芬菲老师主持。

　　首先，兴于宁片区高中英语兼职教研员、兴国平川中学英语教师刘梦琦老师为大家进行题为“扎根教学土壤，初绽研究之花”的经验介绍。

　　刘老师立足于自身丰富的课题研究经验，从研究方向的确定、研究过程的实施、研究成果的运用及研究目标的展望这四个方面进行了课题研究的经验分享。刘老师详细介绍了在自己的研究过程中深入学生课堂进行调查研究、摸底课堂教学探究问题成因、积极组织探讨研究可行对策的特色做法，热情分享了在研究成果运用中探索出的以问题为导向、以情境为主线、以文化为载体的实施策略，最后指出课题研究要扎根于教学土壤，才能结出累累硕果。

　　然后，赣州市英语学科带头人、于都中学学科发展中心英语组副组长彭小珊老师以“以研促教，教研相长”为题，结合自身课题研究经历，分享了自己在立项前、立项后和结题后的宝贵经验和心得体会。

　　彭老师强调，课题选题要明确新颖，描述要规范准确；课题实施要计划性强，步步推进，做实研究过程；结题阶段要梳理总结，提炼成果，形成主要观点，发表研究论文和典型案例。同时，彭老师还提出，在课题研究时应当注意“三心二义”，即“用心、细心、决心”；晓“教学之义、教研之义”。

　　接下来，宁都中学英语教研组长张红霞老师对两位老师的经验介绍进行了点评。张老师认为，两位老师的经验分享从教学实践出发，内容丰富接地气，讲解生动效果佳，为老师们提供了很好的示例，使老师们对于教学实践和课题研究有了更多的思考。同时，张老师也对本次活动的精心筹备和顺利开展给予了充分肯定，并对本片区接下来的教研活动充满期待。

　　本次活动得到了兴国县高中英语甘宝兰名师工作室的大力支持和积极响应，工作室全体成员全程参与活动。活动最后，工作室主持人、省级骨干教师、正高级教师、兴国平川中学科研处副主任甘宝兰老师围绕“如何依托名师工作室成为一名科研型教师”这一主题开展讲座。

　　甘老师指出，名师工作室是科研型教师的孵化地，是青年教师锻炼和成长的摇篮，并结合自己参与名师工作室活动的经历，讲述了自己“遇见”“浸润”和“蜕变”的过程，对如何依托名师工作室成为一名科研型教师进行了分享。

　    本次片区教研活动为英语教师开展课题研究提供了丰富的经验和有效的做法，进一步激发了教师教育科研的热情，让教师对于课题研究工作有了更多的收获和更深的思考。相信兴于宁片区的英语教师能够以课题研究为载体，立足校本教研，教学相长，研讨同行，在课题研究之路上迈出更加坚实、有力的步伐，收获更加丰硕的研究成果。