为加强跨学科、跨空间学习与交流，打造素养课堂，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，蔡文秀名师工作室于3月24日上午在浦口区永宁小学开展与王金涛名师工作室联合送教活动，也是南京市前瞻性实验项目（由蔡文秀和王金涛两位特级领衔的区域性重大项目）的推进活动。
参加本次活动的还有浦口区教师发展中心副校长张蓉、培训处主任孙学武、浦口区小学语文教研员狄万琳、浦口区教师发展中心培训处秦积清、浦口区音乐学科和语文学科新入职的老师们。活动由蔡文秀工作室的成员、永宁小学教科室主任张慧主持。
由永宁小学熊丽雅老师执教的五年级语文《威尼斯的小艇》条理清晰、环环相扣，且巧妙运用多媒体辅助，极大地丰富了课堂，使课堂变得更加形象、生动、有趣，学生身临其境、热情高涨。
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蔡文秀工作室成员、游府西街浦口分校的唐鸽鸽老师执教的一年级语文《快乐读童谣》在读童谣中融入了音乐课学习的《捏面人》这一童谣内容，在语文课堂上将音乐课上学习到的读童谣方法---游戏、律动、说唱等迁移运用到诵读中，让学生感到这样读童谣更有趣。
在跨学科教学思维的引导下，以丰富的形式打造活泼泼的素养课堂，课堂氛围轻松、愉快，解决了语文课读童谣单一枯燥的问题，全面地去关注学生的发展。
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蔡文秀工作室成员、永宁学校的宋慧章老师执教的三年级语文《花钟》一课注重引导学生梳理和探究，鼓励学生大胆质疑、独立思考，教给学生阅读的方法，引导学生深入学习，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。在语文学习深入的基础上巧妙地与科学学科融合，运用科学课所学来继续探究课文中不同的花开的时间不同的秘密，用科学的思维分析思考现实生活，用语文的方法表达现实生活观察所得，实现学科视野间的融合与碰撞。
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滨江分校的姚嘉梅老师执教五年级音乐《外婆的澎湖湾》，不仅用形象具体的线条展示出歌曲的曲式走向，而且用自制的制造海浪声音的道具将同学们带入了澎湖湾海域。同学们在姚老师的指引下，将歌曲演绎得惟妙惟肖，歌曲的风格特点表现得淋漓尽致。
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王金涛工作室成员、银城小学的王婷婷老师通过和学生一起梳理文章脉络，把握“刷子李”的技艺奇、规矩奇，进而带领学生感悟刷子李艺高人胆大、自信十足、个性独特的人物特点，使《刷子李》这堂课教学设计一环扣一环，学生学有所得。
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银城小学的沈润洁老师执教三年级音乐《芦笛》，教学设计精细，具有课改意识，在紧凑的课堂节奏中让我们体会到沈老师扎实的基本功。在这节课中，沈老师带领同学们扮演歌曲的主人公安泰克，随音乐富有动感的律动、整齐的动作都将同学们的注意力深深吸引。
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公开课结束，永宁小学邵喜成校长致辞，对老师们的精心准备与付出给予赞赏，提出跨学科教学应做到既“合”又“融”。
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鼓楼区银城小学特级教师王金涛的讲座指出在技术赋能时代，教师要合理运用数字技术并创新教学方式，必须以不同方式思考学生、教师、知识和世界之间的关系。
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浦口区小学语文教研员狄万琳对四节语文课进行点评。
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永宁小学朱燕主任对两节音乐课进行了点评。
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浦口区教师发展中心副校长张蓉对活动进行了总结，宣布此次跨学科联合教研活动圆满结束。
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学科无界限，融合促教学。此次主题研讨活动让老师们对课程规划和设计有了更清晰的认识，并为推动学科深入拓展与有效融合指明了方向。
图 陈旭 陈舒怡 赵远君 丁努
文 赵远君
编辑 潘悦
审核 张慧 朱燕 陈舒怡
审发 高久勇