在学校教务处的精心组织及英语科组的工作计划安排下，英语科组全体成员于开学第六周周五的早上第一、二节课在学校的党员之家开展了第一次小型英语沙龙教研活动。本次沙龙的主题是：针对学生英语科平均分不高，低分率高这一情况下，研讨如何落实好培优补差活动。感谢黎瑞家校长、蒙美明副校长参与和指导！
许清熙老师：
1、想要提高课堂效率，得抓好教学重难点。
2、课堂课后制定详细的公平、公正的奖励机制。
3、课堂操练关注后进生。
4、Role play的模式要先示范再操练，先由成绩优秀的学生带动成绩差的。
5、对话教学要创设情境。
麦洁梅老师：
1、加强基础知识讲解，多做题。
2、课堂上多表扬学生，增加自信心。
唐有香老师：
1、课堂上设计简单的问题让后进生做答，增强自信心。
2、辅导作业做到精准。
羊萍老师：
1、分级辅导：优等生、中等生、后进生。
2、课堂上多给后进生表现的机会，关注后进生。
吴小敏老师：
1、培养兴趣是关健。
2、课堂上多利用生动课件增趣。
3、词汇教学渗透听写训练。
4、利用跟读软件，提高学生读练。
曾春美老师：
1、公平公正对待每位学生，善于发觉学生的闪光点。
2、抓基础，背单词，多开口。
3、抓纪律，抓作业，面对面批改。
4、惩罚与奖励相辅相成。
施陈珍老师：
1、作业设计中难于体现分层作业。
郑雄芳老师：
1、善于与学生沟通，关注、鼓励学生。
2、对于学困生，提供不同的学习方式。
3、优化备课，练习精于点子上。
符淑年老师：
1、课堂教学，少说多练。
2、高年段学生的书面表达如何解决：不愿意写，写不出。
何燕洪老师：
1、分享分层作业设计模式。
2、借鉴别人的优秀作业设计。
蒙美明副校长：
1、教师能真正走进学生心里，适当讲“江湖义气”。
2、稳住学生，平时要攒足个人魅力、具有强大的震慑力！
黎瑞家校长：
1、课堂教学尽量少说多练。
2、稳不下的学生，先单独找其谈心，其次找班主任协助，最后解决不了的政教处协助。
讨论会上大家各抒己见，每位老师都有提到了：兴趣、表扬鼓励、关注学困生，这也是我们当下最要解决的问题。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！