“万象更新春渐浓，骏马驰骋逐春风”。为了提升我校教师教育教学理念，提高教师队伍专业素质，提升课堂教学质量，2023年3月21至23日，教研专家莅临我校进行听课评课活动。
我校高度重视此次听评课活动， 相关老师准备充分，精心备课，用心研课，采用先进的教学理念和独特的教学手段进行教学，各展所长。课上声情并茂，调动着学生的积极性，激发着学生的求知欲。让我们一起看看老师们的风采吧！
一堂堂精彩有趣的语文课不仅是孩子们的盛宴，也得到了听课专家的认可和赞赏。听课结束后，专家就授课教师的课堂表现情况进行了剖析和概括，和上课的教师进行了深入交流，专家给了授课老师较高的评价，认为我校教师课前准备充分、教学常规落实到位、规范且有章法、课堂教学中学科特色明显，让学生在课堂都有所思有所得。同时，针对出现的问题专家为老师答疑解惑、给出很多中肯的建议，不仅让教师发现了自身的问题，更重要的是为我校语文教师课堂教学制定了改进措施，指明了努力方向，让老师们获益良多。
老师们纷纷表示，此次活动紧张而充实，富有挑战但受益颇多，为大家以后的课堂教学能力提升及师生情感互动等方面都有很好的帮助，有这样的机会既是孩子们的幸运，也是老师们的福音。
数学组课后执教教师进行课后反思，专家老师悉心点评，对课堂进行了充分的肯定和鼓励，也给予了指导性的建议。专家针对每一位教师的课堂教学细细指导，从教学设计到课改理念，从专业素养到仪态仪表，从细节到整体，面面俱到，深入浅出。专家们精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞，对于他们的专业成长起到了引领作用，有效促进了教师专业素养的提升。
活动结束后，校领导诚挚感谢了专家成员到我校给予教育教学方面的关心和帮助，并指出此次入校诊断活动有很高的价值和意义，特别是在持续深化教学、课程、管理等方面的改革，寻求新的突破有重要意义。第十二小学全体教师将在后续的教学中积极改进存在的问题，进一步提升学校的教育教学质量，促使师生得到更加全面的发展。
此次入校诊断活动让第十二小学的老师有了向专家们学习的机会，交流互鉴、智慧共生，让大家都有所思、有所得、有所受益。相信这种有实效的诊断交流活动将会切实增强全体教师的教育改革创新意识和课堂效率意识，进一步提升我校的教育教学质量。课堂是教学的生命线。教学理念的转变、教学方法的改革、教学效果的体现，就是为了将学科核心素养的课程目标真正融入课堂，为了学生的全面发展。我们有信心培养出一支业务水平精、思想觉悟高的教师队伍，相信教师们会在团结奋进的集体中，不断努力，快速成长，为教育事业做出应有的贡献！
顾问：田春雷
策划：周新民 姬铖
文字：孟娟 景秀萍
图片：全体数学、语文教师