教学质量是学校发展的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为优化课堂教学，促进教师个人成长，提高教学质量，2023年3月25、26日在田校长的带领下，去菏泽参加了为期两天的“和美课堂”第十九届全国小学语文名师高质量教学观摩研讨会。
和美课堂，以生为本，以美启智，以和谐促生长，以高级促发展。在这两天的时间里，9位名师为我们带来了展示课和专题讲座，每位老师的课堂都是那么生动有趣，激发孩子们的求知欲。
戴建荣老师，小学高级教师，他对古诗教学颇有研究。他对古诗有一种特别教学方法——“吟唱”教学法。长短音的交替，使古诗内在的音律美得到充分的体现。戴老师还特别注意引导孩子体会诗意，并读出节奏韵味，孩子们都会情不自禁的跟着他摇头晃脑，读书诗的韵味和意境，激发孩子学习的兴趣。
何捷，作家，福建省作协会员，闽江师范高等专科学校教师全国首届“具有重大影响的写作教学名师”，被业内专家称为“卓越写作教学名师”。他的课堂幽默、生动、有趣，能够很好的调动孩子们的积极性，课堂氛围特别好。在《田忌赛马》这课它先是介绍了齐威王、田忌、孙膑这三位人物，让孩子们对文中出现的三位人物有一定了解，接着设计了几个任务，让同学先是自己思考，然后再汇报交流，充分发挥孩子们的思维能力。文中有一段孙膑与田忌的对话，根据人物特点和两种标点符号找出他们的说话语气、节奏，然后让同学分角色朗读，使其身处其中。何老师特别注重引导，注重思维能力的培养。他说:“语文，是生动的，让学生动起来，才能上出好的语文课。”
赵志祥老师是著名的特级教师，是中华诗教委员会副主任，是名师于永正老师的大弟子。今天听赵老师的《春夜喜雨》，课堂上都在以接近满分的激励方式指导朗读，让孩子们一次一次的挑战自己，给孩子以勇气，我们明显看到了孩子们的进步！赵老师在讲解这首诗时，并不是直接翻译古诗，而是一些注释，来了解某个字或词的意思，体会当时的情景，让孩子们充分的体会古诗。然后从古诗的罅缝中感受其中的喜意。最后赵老师让孩子们用我们的菏泽话来吟诵这首古诗，让孩子们明白家才是最重要的，不管你在哪，家永远是温馨的港湾。赵老师的文化底蕴、精彩的朗读，让课堂文学飘香、美声四起。
戴建荣老师说:“当你的语言因为有了乐感而轻盈灵动，当你的体态因为有了磨练而挥洒自如，当你的课堂因为有了热爱而活力四射，何愁学生不会因为你而喜欢上学习？”在以后的工作中，我会努力提升自己，找出适合自己的教学方法。