3月26日上午，柳江区教育局后备干部培训项目第二次集中研修班的学员们在南宁市凯里亚德酒店10楼会议室听取了本次培训的第二课——由南宁师范大学教师教育学院院长（教授、社会情感学习项目国家级专家）李福灼带来的以《基于社会情感学习的学校管理创新》为题的精彩讲座。通过本次讲座，学员们受益匪浅。
李院长结合自身教育教学实际，利用直观的图表、丰富多彩的图片、生动鲜活的事例，阐释了社会情感学习的内涵和能力框架维度，并深入讲解了基于社会情感能力的领导者管理艺术方面的先进理念——即管理不应只是约束，更多是要营造一种积极的氛围、提供人的发展空间以及促进人人发展成为可能。
参培学员认真聆听，仔细做好笔记，积极与李院长互动问答，现场学习氛围浓厚，气氛热烈活跃。
部分学员笔记及学习心得
学员一：社会情感学习不完全是一个新事物，它与促进人的全面发展理念是一脉相传的。人的全面发展离不开身体，心智与情感的共同进步。所以我们要正确的认识、管理个人情感，理解个人价值，关爱他人，强化责任意识，构建与维持个人与他人、社会与自然的适当关系，善于沟通，能面对各种挑战。
学员二：基于社会情感学习视角的学校管理愿景，打造其乐融融的校园氛围，助推学校教育高质量发展，任重道远！虽“道阻且长”，但“行则将至”，心之所向，未来可期！
学员三：推动学校内部管理体制改革，落实“五育并举”，深化“双减”，让学生在学习活动中成长、在“五育”中收获快乐。积极开展社会情感学习探索，让基础教育真正实现为学生打下宽基础的目标，让每个孩子都能享有公平、有质量的教育。
学员四：作为学校管理者应该积极开展有效的教学, 通过创设开放式教学环境, 开展有效的人际互动, 使学生在有效的课堂教学中, 获得快乐、学会分享、学会倾听, 从而帮助学生获取知识的同时促进其社会情感能力的发展。
学员五：听了李教授的课，我深深认识到，在新的形势下，身为学校的管理者，必须要有新的理念，新的视野，新的思维，要突破固有的管理理念，革新陈旧的管理方法，才能适应现在和未来教育事业的发展和变化，保证学校的健康持续发展。
策划：第一小组
文字：韦筱旖
编辑：欧娜
图片：项目组