“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”恰逢万物更新的好时节，也是教师技能更新的好时节。
教学质量是学校的生命线，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展，课堂更是提高教育教学质量的主阵地。为加强教师队伍建设，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高教师课堂教学能力和水平，深入推动学校课堂教学改革，全面提高教育教学质量，徐家镇九年一贯制学校初中部，在校长霍轶豪的领导下，于3月13日——3月24日展开了教学质量提升活动。
《学记》中说：“学，然后知不足也；教，然后知困。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高学校教育教学质量，提升教师教育教学水平，老师们一起走进课堂，深入课堂，积极参与听课教学活动。
在听课过程中，教师充分利用多媒体辅助教学，采用新颖的形式帮助学生理解记忆，真正体现了充实的课堂。课堂注重自主学习，合作探究，拓展延伸，一步步稳扎稳打，循序渐进，真正体现了扎实的课堂。
七年级数学陈晓丽老师，通过实际问题转化为数学问题，引出课题《算术平方根》，主要讲解算术平方根的概念、表示及性质。在教学过程中培养学生自主学习，合作探究精神，注重知识的生成与深化。
七年级语文张芳莲老师讲授“中华民族几千年的智慧——文学”一课，我们的母语汉语，用最风趣幽默的方法教会孩子们写作，这是对祖国文化的传承！听说读写，用我们的心❤️，我们的爱，我们的笔，写出对祖国的爱！爱上你语文，爱上你写作，爱上你祖国的语言！！
七年级数学吴丽萍老师讲解平方根一课，她善于发现学生的闪光点，学生数学思维敏捷，因而兴趣浓厚，课堂气氛十分活跃，孩子们活力十足，轻松掌握了必要的数学知识，获得了数学思维能力！
七年级英语张海刚老师讲解UNit3 ：How do you get to school?，本课是初一七下英语第三单元第一课时，让学生们学会对交通方式的提问及问答，用英语询问对方如何出行，使用各种交通方式。以及交通方式两种表达方式的具体表达法。
八年级英语武剑琳老师的阅读课，以一封邮件为内容，通过读前，读中，读后的方式为学生解决了课本中的一些问题，传递了人与动物和谐相处的精神。
八年级数学康美云老师讲《平行四边形》一课，她从学生生活实际出发创设情景，让学生感受到平行四边形与生活实际紧密联系，明白学习平行四边形的必要性。通过学生猜一猜 量一量 证一证来探索图形的性质，最后再应用性质解决问题。
八年级语文雷雅琼老师，讲解《关雎》一课，语文的学习带有文学性，她给孩子们补充了必要的文学常识，让孩子们感受中华文化的魅力，发现我们中华民族的伟大！为我们炎黄子孙点赞！
八年级数学武利兵老师，从数学的逻辑性对孩子们潜移默化的引导，拓宽孩子们视野，增强孩子们学数学的严谨性，激发学生的兴趣，从而使学生有所收获。
八年级物理郝紫良老师《压强》一课，一开始就提出问题：为什么蚊子利用细小的口器可以刺破皮肤，而笨重的骆驼驮着货物却不会陷入松软的沙中？激发学生学习兴趣，接下来让学生亲自感受压力的方向、压力跟重力的区别与联系，利用一根铅笔的小实验引入压力作用效果的影响因素，最后介绍压强的概念、单位、符号以及物理意义等。
八年级英语张晓瑞老师could you please clean your room? 由学生自己拍的视频引出做家务这个话题，创设真实场景，吸引学生兴趣，然后呈现图片巩固有关家务短语，通过听力环节引出重点句型，最后情感升华，对学生进行劳动教育。
七年级语文张珊丽老师，讲解的《阿长与〈山海经〉》一课，她着重培养孩子们对文中事情的概括能力，同时提高孩子们的阅读速度和阅读能力，激发他们的学习兴趣，也使他们热爱生活，感受生活中不缺少美！
九年级英语张海月老师，以一篇阅读为主，进行了中考阅读题型做题方法和阅读技巧讲解。上课过程中采用了略读、跳读和细读的方法对文章进行了分析，在讲问题的过程中强调了答题方法和需要注意的事项。
八年级语文张丽静老师，讲说明文《大自然的语言》，她从农谚入手，激发学生的学习兴趣，通过学生自主学习，了解文章内容，寻找文章的美点，并可以对现实情况作出科学解释。
九年级物理韩丹丹老师，讲解了力电热综合计算一课。她针对力、电、热综合计算，从整体上理清计算思路，引导学生学会模型建构，会自己总结简单电路设计的一些规律，力电热相关计算时注意学会总结考察类型与思路，针对电热效率，电能表转数，多档位问题等方便展开了具体的讲解，包括一些公式，单位，文字说明等书写的规范性方便展开强调。
八年级历史贾芸琪老师，讲述《伟大的历史转折》一课，她以单元复习为导入，层层递进地讲解了“关于真理标准问题的大讨论”“中共十一届三中全会”“拨乱反正”三个板块，条理清晰，声音抑扬顿挫，深入浅出的引导学生主动学习，获得了良好的效果！
七年级英语郭智霞老师的写作课，让学生以“向笔友介绍自己的上学情况”为主题，写作前对可能用到的重要句型进行了练习，并简单介绍电子邮件。写作后让学生进行了互改。最后总结一篇好的作文的要点。告诉学生世上无难事，只怕有心人。只要经常练习写作，一定能写出英语好作文！
七年级政治温慧欣老师的《情绪的管理》一课，通过对本框的学习，意在使学生明白情绪是可以相互感染的，要学会用合适的方式正确表达自己的情绪。同时还要学会调节情绪，可以分辨调节情绪的方法，并运用在实际生活中，让学生学会做情绪的主人！
七年级生物史晓丽老师讲解“肺与外界的气体交换”，通过视频展示，模拟实验，实践操作，让学生直观了解呼吸时胸廓大小的变化以及肺与外界气体交换的过程，使抽象的问题变得形象化，让学生带着理解去学习。
体育田晓刚老师让学生们掌握快速跑的动作要领，并能运用到中考项目当中。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力。每一节课后，在教学副校长赵文海和李福中主任的共同主持下，听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。
“三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，学校将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高实践水平，提高研究质量。
此次听评课活动的开展，为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。孔子云：学而不已，阖棺而止。听评课活动虽然结束，但是课堂教学研究永远都不会画上句号，学习前进的步伐也不会戛然而止，祝愿所有的教师都能努力创新，教好自己的课，润自己的心！