陈秋菊老师参赛的内容是外研版(三年级）起点四年级下册Module4 Unit1 Will you take your kite?
陈老师性格开朗，笑容甜美，她用流利的口语拉开帷幕，首先利用有趣的英语chant和儿歌，边唱边做动作，充分的调动了孩子们积极性！
陈老师的课堂不仅内容丰富，教学活动多彩，而且进行了有效的竞争机制，孩子们个个都全身心投入到课堂中，取得了很好的教学效果。在pair work环节同学们积极踊跃举手展示，活跃的课堂气氛再一次推向高潮！
讨论环节更是如火如荼，学生们积极的投入小组讨论。陈老师耐心的引导学生们如何更好的完成该项任务。
甘信玉老师参赛的内容是外研版(三年级起点）三年级下册Module4 Unit2 Does Lingling like oranges?
甘老师以一首同学们熟悉的儿歌旋律带领同学们进入有趣的课堂，并且巩固复习了上节课重点句型。同时以Mickey Land 一步一步进入学习。
甘老师在课堂上流利地使用英语授课，语音标准，给学生起到了示范作用。教学目标明确，教学过程自然流畅，教学设计巧妙，通过一系列的教具，如：单词卡片，水果实物等进行有趣的知识操练，同时运用Do you like...?句型提问，并进行句型Does he/she like...? Yes,he/she does./No,he/she doesn't.的操练
在最后小组合作环节中，甘老师以同学们熟悉的语文和体育老师进行调查问卷，给同学们创设真实语境，使同学们更感兴趣，更积极地进行讨论。
孙嘉惠老师参赛的内容是外研社海南国际旅游岛少儿英语二年级下册Unit2 Do you like carrots? Story2
孙老师教态自然，温柔亲切，利用课件充分调动了学生的积极性，利用Zuzu的身份邀请去春游主题线进行课堂教学，并让同学们自己选择要带的食物和饮料。
新授单词时，孙老师采用多种形式带领同学们操练单词，例如开火车形式，点名形式，给予空间让学生展示自我，并及时纠正同学们的发音。
孙老师利用chant帮助同学们巩固知识。
孙老师运用了多媒体课件调动了学生的积极性，小组合作的方式下，学生感知、体验、实践和灵活应用语言，为学生设计了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力。
评委们认真而又专业地在给各位参赛老师进行打分，记分员细致而又严谨地给各位参赛老师进行统分。
欣赏了三四年级老师们的赛课风采，相信大家都收获满满，那么五六年级老师们的课堂风采也不要错过哦。
首先，王芳老师给我们带来五年级下册Module3Unit2 Sam ate four hamburgers.
王芳老师通过Chant热身导入，活跃了课堂氛围，带动了学生的积极性。
王芳老师通过对食物的复习承接本课的句型“What did you eat?--I ate …”，联系生活实际，巩固了上节课的知识点，又呈现了新知。
Retell环节，学生们积极讨论，王老师耐心引导。
在Draw and talk环节，王老师让学生画出了自己一日三餐吃了什么食物，增加了课堂的趣味性。
王老师不仅课件做的精美，板书也是体现了教师扎实的基本功。
接下来，由吴永幸老师带来M4U1 Let's make a home library.
课前，吴老师让学生自主朗读单词。
Warm up环节，吴老师通过一首chant进行了"TPR"教学，此环节生动有趣，学生们热情高涨，为接下来的课堂学习提供了活跃轻松的氛围。
吴老师通过本校学生在图书馆的阅读照片引出本课的新词以及新句型。
教授新单词环节，吴老师采用了不同的方式，个人轮流读，两人一组轮流读，小组读等等。
吴老师紧紧围绕教学目标，利用多媒体辅助教学，巧妙设计教学环节，使每个环节的展开环环相扣，层层深入，由易到难，为学生学习语言提供“支架式”帮助，让学生在自主探究、合作交流中观察、思考、发现、归纳表达及其应用，培养了学生学习能力和探究精神。
Pair work环节，吴老师指导学生如何建立一个班级图书馆，学生们积极讨论，课堂参与性较高。
学生们积极展示设计的班级图书馆。
在课堂的最后，吴老师进行情感教育，结合了我校本次的读书节以及孙校的发言，让本次的情感教育更加深入同学们的内心。培根说“读书足以恬情，足以博采，足以长才。”
热爱阅读吧！
最后，张宏飞老师执教六年级下册Module6
Unit1 It was Daming's birthday party.
课前，学生们大声朗读单词。
张老师设计了不同的问题对文本进行了详细的分析，重难点突出。
通过spaceship延伸到我们中国伟大的航天工程，给学生科普了我国的航天成就，还进行了情感渗透，做一个智勇双全的白驹少年。
张老师教态自然，营造了轻松的课堂氛围，学生乐在其中。
英语组的老师们认真听课并做记录。
课堂上，老师扎实的基本功、合理的教学设计、流畅的教学过程、别具爱心的教学指导，配上优美的教室环境,朗朗的学生读书声，构成了一幅幅精美绝伦的课堂教学图。
水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而发灵光。” 教师是提高教育教学质量的源头活水，本次白驹杯为青年教师们搭建了一个锻炼自我、展示才华、交流学习的良好舞台，让老师们在不断探索与追寻中碰撞出智慧的火花。学无止境，教无定法，相信老师们定能以此次活动为契机，始终保持对英语的热爱，以课堂教学为阵地，以优质高效为目标，在教学上锤炼功夫，积累经验，笃行不怠，遇见更好的自己，创造更好的白驹英语组。