《祖国，我为您高歌》——邱美嘉
首先
我要歌唱东方红
因为您是沿着东方红的歌声
当家做主站起雄身的
也正是东方红的歌声激起了您的灵魂
是您在一片黑暗中找到了光明!
其次
我要高歌春天的故事
因为您是跟着春天的故事的歌声
打破保守走进开放和发展的
也正是春天的故事的歌声指给了您前进的方向和发展的目标
是您在一条光明的路上创建了许许多多的不同凡响!
最后
我要高歌走进新时代
因为您是随着走进新时代希望的歌声
真正实现走进新时代的繁荣
也正是走进新时代的歌声给了您一派新容
是您有了今天这六十年沧桑巨变的辉煌历程!
祖国啊!您看
东方红了
春天来了
百年睡狮醒来了
她吼一吼
世界也要抖三抖
您看她
威武雄壮东方站
奔腾跃越世界惊
科学发展创神速
奥运健儿称一流
抗洪救灾全民坚
铁流滚滚军容壮!
祖国啊!我尽情唱出我心中的歌
太阳从东方升起
必将照亮全世界
这是永恒的铁律
睡狮从东方站起
也必将在世界民族之林昂首屹立!
我是御泉湾小学三年（1）班的邱美嘉，今年八岁了，是一个活波开朗的女孩子。身高132公分，体重25公斤，爱好舞蹈、主持、画画……在这三年的小学生活中，一直担任班长一职，每年都获得了优秀班干部奖，五年的舞蹈练习中，已经顺利考过中国舞四级！去年参加了低年级的书写比赛获得一等奖……
这就是我，一个勇于挑战的我！
《母亲，亲爱的母亲》——梁馨蕊
我们最亲爱的祖国母亲
看着你在被扭曲的历史面前
流下委屈的泪水，心疼的痛苦
时刻折磨着每一颗热爱你的赤子心
我们抗议这一切非正义的行为
我们拒绝所有轻蔑你的举动
母亲，你说——
作为你的子女，我们能为你做哪些?
母亲，亲亲我的祖国
今天是你的生日——国庆
让我们携起手来，环绕在你的身旁
千言万语串起星光般灿烂的祝福
悬挂在母亲的周围
让十三亿子女的双手
坚决悍卫你那高不可攀的气节
月是故乡明，家是国家好
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
把你搂进中秋的明月
用一汪无悔的爱恋
与你深情相约
我是四（1）班的梁馨蕊，今年十岁了，四年小学生涯中一直担任班级干部，还荣获校级各项奖项。我爱我的祖国，在国庆来临之际，我想对我的祖国母亲说：“我亲爱的祖国啊！为了您的繁荣富强，我一定会努力学习的”
《祖国 我亲爱的祖国》——温浩轩
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，
我说，这是我的祖国；
弹一曲悠扬的《高山流水》，
我说，这是我的祖国！
啊，祖国！
我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；
我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；
我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔。
面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革！
直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
啊！祖国，我的祖国！您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁。
祖国！今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓！
古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中永恒的情结。
苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！
啊！祖国！我的祖国！您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。
我是御泉湾小学五（2）班的温浩轩，今年十岁。五年小学生涯中，一直担任班级干部，还荣获学校“优秀大队干部”称号。我爱阅读，我最喜欢的一句名言是杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”我希望我能继续努力，争取让自己变得更优秀！
《我们爱你啊！中国！》——邹夏彤
我们爱你啊！中国！
当灿烂的太阳跳出东海的碧波
帕米尔高原依然是群星闪烁
当北国还是银装素裹的世界
南疆早已洋溢着盎然的春色
啊——我们爱你啊，中国！
我们爱你—
桂林山水的清奇俊秀
杭州西湖的浓妆淡抹
黄山、庐山的云雾飘渺
长江、黄河的波澜壮阔
我们爱你—
龙井茶的清香，茅台酒的纯美
江南丝绸的光洁绚丽
景德镇陶瓷的天宫巧夺
我们爱你—
傣家竹楼前如水的月色
世界屋脊上布达拉宫的巍峨
吐鲁番的葡萄、哈密的瓜
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼
我们爱你—
战国编钟奏出的古曲
开革开放谱写的新歌
神州万里涌动的滚滚春潮
祖国大地燃起的希望之火
奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果
松树的伟岸，梅花的高洁
博大的胸怀，恢弘的气魄
我们骄傲，我们自豪
我们奋发，我们开拓
你是世界民族之林的强者
我们爱你啊，中国！
嗨！大家好，我的名字叫邹夏彤，来自御泉湾小学六年级一班，今年11岁。我曾获“优秀学生”、“阅读之星”、“三好学生”、“新时代好少年”等荣誉称号。我的爱好有很多，看书是其中之一。苏轼曾经说过“腹有诗书气自华”。读书不仅可以让我们增长知识，还能陶冶我们的情操。这就是我，一个爱阅读的我！
供稿：江西省基础课题《农村小学古诗文启蒙教育活动化创新实践研究》课题组负责人漆伟绵