亚里士多德说：幸福就是心灵合于完全德性的现实活动。读书也是一种幸福。因为“当你进入书的宫殿，被抛弃的只是你的缺点。”
3月23日晚上，中华雨山小学全体青年教师齐聚一堂，开展以“品名家著作，悟教育人生，做幸福教师”为主题的读书分享活动。
首先分享的是李昊老师，他分享了管建刚老师的《不做教书匠》，管老师把自己成功的经历与振聋发聩、令人警醒的经典故事结合着，向我们年轻的教师讲述着教师如何才能更成功。最后李老师用批判的眼光看这本书，他认为应该让青年教师认识到物质与精神统一，年轻的教师要有教书匠的精神，把教育做到极致。
方书记点评：方书记肯定了李老师的批判精神，并提出：幸福在于你有一种追求幸福的态度,这种态度会对你身边的环境有影响，会让你有一种不一样的心境，在某一刻某一点你会觉得幸福和快乐。
第二位上台的是陈燕老师，她带来的是李吉林老师《小学语文情境教学》，作者把语文情境教学分成了三个模式：生活教育模式，自然教育模式，艺术教育模式。陈燕老师在自己的教学活动中也积极采用了情境教学，取得了比较好的效果。
方书记点评：情境教学更适用于低年级，作为教学的辅助，不应过早的给孩子画面和情境从而阻碍学生介入文字的想象。
第三位分享的是程前老师，他推荐的是赵国忠的《透视名师课堂管理》，他用鲜活的事例来佐证了作者的思想，他讲述了体育课上通过一点小技巧让李安同学从哭着不敢跳长绳到主动给大家示范的过程。
方书记点评：教育就是要因材施教，优于过去的自己，每天进步一点点。
最后上场的是邢嘉敏老师。她选择的是我们都很熟悉的约翰•洛克的《教育漫话》，有了一定的工作经验的她读这本书有更多的收获，从这本书中她觉得我们更应该不忘初心、牢记使命，砥砺前行，帮助孩子们系好人生的第一粒扣子，迈向人生的下一个台阶。
方书记点评：教育是大爱，每个老师都要认识到我们对孩子很重要，教师应该成为孩子生命中的贵人。
其间杨雨璇、王彦咏、冯晓倩也即时表达了自己的观点。方书记说看着他们蓬勃的状态，听着他们的侃侃而谈，某个时刻看到了学校的未来和希望。
读书交流后，周良明主任做了个微讲座《励志做一个好教师》，他用自己的成长经历鼓励青年教师做一个有梦想的老师，有温度有情怀的老师，脚踏实地的老师，有专业素养的老师。他还分享了两个观点：一，真正优秀的教师，不仅能让学生轻松地学好知识，而且也能让自己轻松起来。二，课堂教学的出发点和最终目标在于改变学生的学习状态，实现学习效益最大化，让学生会学，学会，在课堂上享受成长的快乐。
时间就那么不知不觉地过去了,轻松和谐的交流与碰撞让大家觉得时间过得太快，意犹未尽。
方书记最后高度赞赏了今天分享的四位老师，他们的分享有水平，有高度，促进现场聆听的人学习，读书，启迪自身。她同时也督促年轻人要不断学习鞭策自己，约束自己，用阅读提升生活品质，扛起学校高质量发展的大旗。
最后，方书记用三个”有“送给青年教师，“工作有声有色、生活有滋有味、交往有情有义”。祝愿青年教师把工作干得有声有色，在工作中找到幸福感;把生活过得有滋有味，让生活更有意义;朋友交往做到有情有义，丰富自己的生活圈子。作为学校未来发展的主力军，青年教师们要拥有责任和担当，让青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。