——侯孟小学“赛讲课”活动总结
团结 奋进 务实 创新
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。根据城东中心校及侯孟小学本学期教学常规工作计划的安排，从3月20日开始的历时一周的教师公开课活动已落下帐幕。在“学案导学”方案的指引下，学校领导高度重视，教导处认真组织，全体教师共同努力，本次公开课活动取得了圆满的成功，达到了预期的目标。
在整个活动中，参赛教师认真准备，呈现出了精彩的课堂，听课教师积极参评，用手中的笔公平、公正的见证了这次赛课活动。
中心校任耀峰副校长、张丽教研员在我校听课、研讨、指导课堂教学工作。
这次赛讲活动老师们高度重视，充分准备。展现了青年教师的成长和进步，呈现了丰富经验老教师的寓教于乐和循循善诱，使我们发现了一些有潜质、有能力的教师，欣赏到了一些好课。如李学美老师执教的《反比例》，教学流程清晰，利用学生认知的规律，较好地关注了学生兴趣、情感和态度的积极体验，较大限度地发挥了学生的主体地位；王海莉老师执教的《PE lessons》能够充分利用分组讨论、小组竞赛、学生到台讲解、学生小结、情景对话等多种教学方式，进行自主、探究、合作学习，效果很好。
学科特点鲜明。语文的学习多实际感悟、朗读训练和对话交流，数学更多注重了动手操作、自主探索。语文、数学、常识科都能根据学科特点，有针对性地、以恰当的教学方法对学生进行思想品德、意志品质等方面的熏陶，突出了学科的教育功能，注重人文精神及创新、实践能力的培养，做到既教书，又育人。能在传授知识的同时渗透德育教育，如：李军红老师执教的《杨氏之子》不仅让学生掌握了学习文言文的多种方法，更让学生学会了尊重、礼貌待人，婉转回答问题。
每位教师都能够借助多媒体、实物教具、实物展台等手段进行辅助教学。语文教师能够引入影音文件创设情境，数学教师能够利用PPT、实物展台有效增大课堂容量，提高了教学效率。
听课是一种享受，评课是一种提升，领导参加，分组教研，踊跃发言，研课磨课，在这种浓厚的教学教研氛围下，我校的教学工作、教学质量会有了质的飞跃，梦的实现。