业精于勤，荒于嬉。
行成于思，毁于随。
为了进一步提高县中考生物学科备考复习效率，推临培优，确保今年中考目标的实现，2023年3月28日上午陆川县教研室生物教研员温启雄老师带领生物学科质量中心组成员刘春英黄梅及马坡学区兄弟院校的生物骨干老师们到陆川县珊罗镇初级中学开展中考备考生物学科交流活动，取得了圆满成功
环节一 课堂展示
陆川中学附属初级中学的黄梅老师首先展示了一堂高效充满趣味和乐味的复习课《生物的遗传与变异》。以思维导图视频导入课堂，便于学生们有目标地进行知识梳理。课堂气氛活跃，与学生互动性强，练习精简有针对性，链接中考习题。
黄梅老师正在认真的解析考点习题
黄梅老师与学生有趣精彩的互动
黄梅老师与学生有趣精彩的互动
老师和学生认真的做笔记
环节二 详细的评课
黄梅老师首先对本节课的自评，以思维导图解析梳理知识点，通过练习和学生的互动来巩固。在讲题中发现问题，在课堂上抓知识点。
老师们对黄梅老师的课细致全面的点评
1.导入视频好，让学生掌握做思维导图的方法。
2.课堂感染力强，讲得如火纯情，边讲边抽背，备课充分有深度。
3.关注全体学生，内容讲解详细，特别是根据数量，功能，单位问题全面解析染色体，DNA，基因之间的关系。
4.老师互动好，鼓励学生，讲出怎么答题，错在哪里，通过概念说出区别在哪里。
环节三 中心组成员对本学校的生物备考作主题交流发言
刘春英老师发言
讲、背、练、评相结合。 通过在练习中穿插进相关的考点，唤醒学生的记忆。应尽快完成该课本的复习，并对学生进行应试技巧的训练及考前心理疏导。再次研读 2022 版新课标和 2011 版新课标，找出这两版课标着重并重复出现的知识点，再次研读近五年北部湾生物会考题，搜查社会时事热点，参考广西生物会考样卷，进行综合命题，做到讲练评相结合。:切实实行学校提出的“三拿三动”课堂有效教学法。讲授新课前先检查每个学生是否做到了“拿书、拿笔、拿练习本”，课堂中关注学生是否“动口、动手、动脑”
环节四 总结提升
最后，教研室生物教研员温启雄老师对2023生物中考复习备考进行指导。温启雄老师指出，复习要以课标为题纲，2023年的中考参照2022版新课标，研读课标。用好蓝本，练透知识点，温启雄老师还特别提到通过每个学区的生物科深入学习接触，让更多的老师有成长的机会。我们要热爱生物，运用课本的生物现象去理解运用解释生活中的生物现象。温启雄老师对评课也提了几点建议：
1每个老师尽可能不重复。
2听课要做笔记从不同的角度拓开自己的思维。
3提出建议，让今后的学习收获更多。
温老师强调了推临培优的重要性，要明确目标，特别是A对象，要抓基础的知识，列知识点。通过抽背引导学生多读概念。多进行课堂练习，课堂上更容易发现学生易错点，能更好掌握学情。同时也要注重培养学生的核心素养，复习不同的生物结构时要有意识的将相关联的知识点贯穿，形成知识网络，还要培养学生反向思考的能力。