春风朝夕起，吹绿日日深。为提升教师专业技能，加深教师对新课标的理解，发挥骨干教师的示范、引领与指导作用，3月15日-3月23日，齐正小学语文科组举办了教师教学能力大赛。
齐正小学全体语文教师参与了此次比赛，他们研读课标、分析教材、精心设计、反复打磨，呈现了一堂堂风格迥异又精彩纷呈的语文课。齐正小学教导处安排评审小组参与了整个活动的观摩与评价，本次活动不仅提升了教师的个人教学能力，也促进了他们的共同成长。
在比赛中，一年级教师执教了《荷叶圆圆》和《动物儿歌》，他们的课堂充分调动了学生的积极性，学生在教师设计的活动中演一演、说一说、读一读……教师也在欢乐、轻松的氛围中落实了教学的重难点。
二年级的教师们执教了《蜘蛛开店》和《大象的耳朵》，教师们根据童话类课文的特点，有的设计了活灵活现的板书，有的带领孩子创作了故事，有的再现了故事情节。学生们在教师的引导下，能朗读出感情 、表演出故事、续写出结局。如陈梓珊老师关注学生思维能力的培养，先借助课文插图，让学生体会到蜘蛛开店前后的心理变化；再引导学生根据思维导图自主复述课文内容，达到能力的提升；最后用续写童话的方式，让学生发挥自己的想象，提高学生提炼文本的能力。
三年级教师们的课堂既注重知识的讲解又不缺乏趣味。张昊云老师从“找关键句”这一教学重点入手，让孩子们轻松把握了文章结构；谭霆锵老师将整个课堂分成四个关卡，让课堂像玩游戏一样有趣而充满智慧；李明辉老师以情入课，再通过“师生合作朗诵《乡愁》、给亲人写一封信”两个活动，让学生感受到家人的温暖。
四、五年级的教师们对新课标中提出的“学习任务群”进行了初探，如吴争老师执教的《自相矛盾》中设计了“借助方法，读懂古文”“发挥想象，讲好故事”“根据情境，续编故事”“辩证思维，提出建议”“运用方法，拓展学习”五个任务。这节课，吴老师紧紧围绕学习任务群精心设计，有条理，有梯度，并在课堂教学中将各个教学任务落到实处，提高了课堂教学的有效性。
《论语》有云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。各位执教教师先进行自评，接着其他教师分别进行点评，督促教师们将成功之处总结成经验，对不足之处进行深刻反思。在评课交流环节，评审的老师们与授课教师进行面对面的交流，从教学技能、教学效果、新课标的落实等方面进行了点评和指导。找优点、谈不足、解疑惑，想对策。老师们认真聆听，虚心学习，及时进行了反思和修改，受益匪浅。
一场春雨，染就一溪新绿；一抹新绿，于人心生欢喜。齐正小学的教师们将在教育教学“研”途中大胆创新，欣喜不断，齐头并肩，共研共享共生长。
撰稿：曹俊骏、李明辉
摄影：巫靖瑶、李瑞敏、黄淑欣
审核：印治娇
签发：何华