根据浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“三提升两推进一形成”的总体目标，基于“坚持整校推进、坚持融合创新、坚持校本实践、坚持常态应用”的原则，结合我校的信息化发展规划及我校教师教育信息化应用水平现状，3月20日，我校以研修组为单位，基于关注点，立足课堂教学开展了第一次校本研修活动。
一、明确定位 阐述价值
运用PPT设计的教学课件、运用PPT设计的家园沟通课件都是我们日常教学和管理中至关重要的一环。运用PPT设计电子书有着非常明了的教育价值。有效沟通、 可视化载体、视觉体验、 具体形象、一目了然、 层次明了。借助软件设计可以有效提升课件制作的效率和成果。
演示文稿一般用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。幼儿教师演示文稿的制作一般围绕绘本内容展开具体的教学内容或知识链接。因此在设计PPT课件时首先可以运用扫描工具扫描绘本内容，然后通过剪映等音频软件进行动态图画内容的设计，用以丰富PPT的内容，达成有趣、互动、动态的效果。
二、制作方法解析
1。制作演示文稿软件：Microsoft PowerPoint、WPS、101教育PPT、Prezi、斧子演示、Focusky等。
2。扫描图片工具：CS扫描全能王
3。音频软件：剪映、美图秀秀等
三、用心设计 共享智慧
在研修现场，老师们分组制作教学PPT课件及PPT中的动态音频、视频。操作中老师们明确流程、分工合作、共商建议、整合设计。
在探索合作、思维碰撞中，两组教师完成了“演示文稿的设计与制作”。通过交流分享成果、重点提炼、现场演绎，让每位教师都提升了信息技术的素养，为教育教学提供强大引擎。