——记高州市教师发展中心教研部到云潭中心学校开展教育教学视导活动
为进一步促进我镇教师深入研究学习新课标，提高教学质量，2023年3月21日，高州市教师发展中心林彩红、张红梅、龙冬云、梁兆萍、蔡晓萍、冯伯贤等一行莅临我校开展教学工作视导活动，我镇各校相关学科的老师积极参与了听课、评课以及新课标的探讨学习。
各教研员上午一早来到我校，首先认真查阅了我校各学科教师的教案、教本，了解老师的备课情况；检查了各级学生的作业及教师批改情况；查看我校各科教研计划；教师发展中心教研员和我校各科抓科领导、科组长进行了深入的交流和探讨，为我们的教学指明了方向。根据“双减”政策，各教研员对各级各科作业提出了详细要求，作业布置要紧扣新课标，要有质量和实效，注重基础素养的培养。
接着视导组成员走进课堂，分别听取二、四、六年级语文，三、六年级英语，五年级道德与法治和信息技术，四年级体育共8节课。
林彩红副部长走进二（4）班，听了梁燕老师的语文随堂课。梁燕老师上的《语文园地四》，整节课充满激情，课堂氛围好，学生积极性高。
杨嘉丽老师与四（3）班的孩子们为我们展示了一节精彩的随堂课。杨老师语言温柔亲切，教学设计环环相扣、层层深入，细节的指导让学生文思泉涌，仿写环节下笔如有神。
课后，教研员张红梅老师作了精彩点评，并强调在语文教学设计方面，设计时要紧扣新教材、新课标、本单元导语、课后思考题及语文园地等进行构思，要突出教学重难点，并且课堂上要直观地呈现本节课的学习目标。同时，一节高效的语文课堂要明确其内容、目标、教学策略、开展方式以及效果。
在小组进行合作探究的过程中，教师要充当引导者、组织者；小组反馈时，教师要组织其他小组参与到其中进行反馈、评价。
关结丽老师执教的六年级语文课《匆匆》，真可谓是“精心设计，书声琅琅”。关老师先设计了音乐导入的环节，一首《时光匆匆》曲子创设了情境，给这节课奠定了一个很好的学生阅读情感上的基础。而后，围绕“叹时间一去不复返，劝人们珍惜时间”的思路展开教学。整节课书声琅琅，也落实了本单元的语文要素“让真情在笔尖流露”。
高州市教师发展中心教研员龙冬云主任表示：一、要注重单元导读中的语文要素，注重课后思考题。二、要注重生字教学。三、要明确学生的预习任务。四、布置拓展型作业。教师要精心设置作业，要侧重设计拓展型作业，并且，作业量要少，每天一两道题即可。
谢敏舒老师执教的《Do you like meat?》这一节课思路非常清晰，教态亲切自然，教学方法灵活，呈现形式多样化，教学活动丰富多彩，运用多媒体教学，突出重点，突破难点。教师用甜甜的微笑面对学生，让学生在和谐融洽的氛围中学习。
黄银辉老师用她扎实的基本功给大家展示了一节精彩的课《M5U1He is playing the suona,but the phone rings.》。黄老师整节课思路清晰，精心设计课堂教学活动，激发学生思维能力，学生在收获知识的同时也培养了综合运用语言的能力。
课后，高州发展中心教研员梁兆萍老师和蔡晓萍老师就两节英语课做出了点评，并对我们作业检查给我们指明了改进的方向。
高州发展中心教研员梁兆萍老师鼓励我们上课大胆创设情境引导学生学习，要多用英语和学生交流，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新，让我们的英语教学又迈进了一大步。
听完两位教研员的指导后，每位老师都深受启发，这必将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。活动结束后我们将进一步反思，努力去推进教育教学改革，并提高课堂教学效率。
吴小玲老师在五（2）班上了一堂精彩的道德与法治课，课程设计适合学生的生活特点，通过精美图片对比引入建立良好的公共秩序的重要性，分组讨论突破教学难点，学生的思考，对答，游戏等突出教学重点，学生的主体性能得到充分体现，教学效果明显，得到听课老师的充分肯定，也得市教研员较高的评价。
在信息技术课上，吕其海老师通过过春节时我们有哪些习俗引入，吸引了学生的学习兴趣，然后通过怎样设计程序进行贴春联，让学生能过编写代码，探讨春联位置的横纵坐标，调试等系列活动突出教学重点。并在课堂上让多位学生进行展示，学生的主体性能得到充分体现，教学效果明显。得到听课老师的充分肯定，也得市教研员较高的评价。
陈小惠老师带领四（7）班同学上的体育课《迎面接力跑》，教学了迎面接力的技能，设计了游戏比赛的方式，提高学生的兴趣和竞争性，在音乐的氛围里，快乐锻炼，使得学生学会团结互助、合作共赢的理念！
高州市教师发展中心的教研员冯伯贤老师对本节体育课作出如下评价：1、整堂课环节流畅，教学目标清晰，充分调动了学生的运动积极性，使学生得到了充分的体育锻炼。 2、师生之间良性互动，老师教得认真，学生的运动技能也是做得很用心，教学效果也很好，课程质量高。 3、在老师的带领下，学生充分使用了器材，激发了学生的运动兴趣！
此次教学视导检查，对学校来说是一次难得的提高过程，更是对学校工作的鞭策和促进，可以有效指导学校的教育教研各项工作的切实实施。学校将以此为契机，加强教育教学管理，立足师资队伍建设，努力提升教育教学质量，使各项工作再上新台阶！