在校长组织下，以语文、数学教研负责人协同检查的方式，于3月22日对全校教师的作业批改、教案进行了检查。本次检查我们抱着客观公正的态度，注重检查作业、教案的质量，依据我校制定的相关教研计划要求进行。主要目的是对老师们开学以来工作做一个考察，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。本次作业、教案检查情况总结如下:
一、优点:
1.全体教师作业、教案数量达标;作业批改详细、认真，批注到位;错题订正及时。
2.教案具有实用性和可操作性。根据具体课堂、学情而定，实施性强。
3.作业书写较工整、规范。
以下是优秀作业展示
二、不足:
1.作业批改细节、步骤中的问题没纠正；答案不规范。
2.鼓励性评语较少。
3.部分老师教案不完善，没有写学期总课时。
校长在检查完之后及时召开会议，把各种情况进行了总结并提出了针对性的做法。
三、努力的方向:
1.针对作业书写不规范的现象，校长提出具体要求:
（1）作业低年级统一用铅笔书写，高年级统一用黑色圆珠笔或钢笔书写。画图必须用铅笔和尺子。
（2）书写规范，细节做到位。在数学答答案时，要完整，要规范。
2.各年级老师要加大作业检查力度，针对不同标准的作业，要认真进行作业评价，给出合理化建议，约束学生作业书写规范要求，使学生拥有良好的作业书写习惯。
3.老师对待教学设计，要追求实事求是，切忌“假大空”，也不要盲目多写，根据实际课堂进行撰写即可。
总之，本次作业教案检查大多数老师认真、细致。好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索创新，才能切实际的提高教学质量。