为贯彻中共二十大部署，发挥民进界别特色优势，实施科教兴国战略，落实民进黑龙江省委“兴教育人”品牌活动，结合中共市委市政府社会力量助力乡村振兴的工作要求，促进教育城乡共同发展。民进建华教育支部积极作为，助推科教兴国，与富裕逸夫学校开展了“携手共研向未来，双岗建功展风采”主题教研联谊活动，营造了区、县之间互帮互学的良好教研氛围。
春风如贵客，一到便繁华。带着春的气息，春的萌发，3月24日民进建华教育支部一行十余人在主委王巍巍的带领下，驱车数十里来到富裕县逸夫学校和学校的老师们开展了为期半日的教研联谊活动。民进齐齐哈尔市委会副主委、富裕县政协副主席鲁宏峰，富裕县工商联常务副主席王来阳，富裕县教育局副局长苏显峰，富裕县教师进修学校校长李洪超等领导全程陪同，参与了此次活动。
联谊活动由同课异构、信息讲座和研讨教研几部分组成。
一、同课展风采 异构促提升
同中有异，异中求同。“同课异构”的教研方式，能引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，是明显提高教育教学效果的有效手段。语文学科同课异构的内容是小学四年级上册《精卫填海》这一课。
逸夫学校的郝国翠老师，是一位入职刚刚三年的年轻教师，她的课环节设计清晰，教学语言凝练。整节课扎实落实单元语文要素。从我会读、我会译、我会悟、我会背再到拓展积累。展现出一位年轻教师的魅力和风采。
代表建华教育支部献课的是柳静老师，她整节课以读代讲、以思促悟。在学生自由读，教师范读，配乐朗诵等不同形式的朗读基础上，引领学生读出停顿和节奏，读出感悟。课上重视学生的自主性、主动性和创造性的培养，时时刻刻地给学生以学习方法的指导。让学生感受到神话故事精卫鸟的精神魅力，受到人格的浸染和熏陶。
音乐学科两位教师同课异构的内容是一年级下册《谁唱歌》这一课。
逸夫学校的张稣钰老师，通过一首小动物唱歌，把学生带入音乐的氛围，然后用游戏式的方法让学生掌握这首歌曲。再让学生边听范唱的同时，边感受歌曲的旋律，使学生对歌曲有初步的认识，再通过段乐的学习，学习歌曲，最后通过表演及续编歌曲激发学生的创造力，同时使课堂得到拓展，使学生的兴趣得到进一步的延伸。
民进建华教育支部的吴博老师执教的《谁唱歌》用童趣化的手段，巧妙地创设情境，将歌曲演唱融入身体律动、歌表演等形式中，学生在活动中较好地感受和体验了歌曲的情绪、节拍韵律、旋律特点，学生在感受同时也可以表现歌曲节奏、旋律，演绎歌曲内容，体现了唱游课的综合性。
二、讲座提技术 融合促教学
支部副主委柴伟仑是建华区信息技术的骨干，他给逸夫学校带去了《信息技术和学科融合》的讲座。从信息技术2.0在学校的落地生花，到信息技术和各学科的充分融合，再到任课教师对于教学资源的开发和教学课件的制作。整个讲座带去都是一线教师最需要得到满满干货。
“好雨知时节，当春乃发生”支部的辐射作用在逸夫学校催生一抹新绿。
三、以研促教学 教学共相长
教乃研之基础，研乃教之利器。两个学科教学之后的教学研讨，把联谊活动推向了高点。在语文研讨交流活动中，两位教者首先围绕课程标准对《精卫填海》一课进行详细解读，接着对自己的课进行了反思。参与活动的各方老师积极参与评课议课，对两位上课教师的课既给予了充分肯定，也提出中肯建议，研讨氛围浓郁，讨论热烈。最后，作为建华区语文教研员的王巍巍老师，对两位教师的课做出了专业的点评，她指出在新课标的理念下，我们的语文课堂应该着重培养学生的四大核心素养，提升文化自信。从课内阅读到课外积累，从教学设计到课改理念，再到本节课的如何讲解文言文和神话故事等等都提供了宝贵的指导方法。
音乐组的评课议课也进行如火如荼，蓬勃热烈。在两位音乐老师反思之后，老师们对这两节课进行研讨，大家真诚谏言、相互学习。
四、教育同心路 帮扶显真情
富裕县富路镇是齐齐哈尔会民进市委的帮扶点，这次联谊活动也邀请到富路镇中心小学老师们参加了此次活动。中学小学的老师们用心聆听，全情参与，在探索新课程新课标的路上与所有教育人并肩同行。
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。教研联谊活动让参与的三方突破地域，搭建起互学互鉴的教研共同体，更架设起共促共进的友谊桥梁。扎根本岗建业，立足双岗建功。展望前路，民进建华教育支部将一如既往、上下同心，酣战未言歇马,扬鞭再踏征程！
文字撰稿:李尊峰
美篇编辑:吕慧娟