律回春渐，草木蔓发，春山可望，万物欣然。走进春天，这里有一场与诗与远方的浪漫春约。阳和启蛰，品物皆春，2023年3月26日，国培计划（2022）兰州市县级骨干教师（初中语文）能力提升集中培训学习已经进入最后几天，所有学员都特别珍惜国培的最后时光。徐志摩曾说“在最美的年华里，不求结果，不求同行，只求遇见。” 我们有幸，在春天这个美好的季节里，相约兰州，相约国培，遇见师长，遇见最美的“语文人”。
在主持人的介绍下我们认识了今天的授课教师——赵晓霞教授。
兰州市西北师范大学教授，博士生导师，上海师范大学博士后，甘肃省中语会副理事长。
“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”气质温婉、才华馥郁的西北师范大学教授赵晓霞给我们带来了一场讲座——《立足“言语产品”的语文“表现性评价”的设计与实践》，她精彩的授课给予我们语文教学的盛宴。
赵教授从三个方面阐述： 什么是“表现性评价”、如何构建“表现性评价”、设计基于“言语产品”的表现性评价。
赵教授分别对语文课程与教学评价的两个基本功能和语文课程与教学评价的常用类型做了深入的讲解，从而引出表现性评价的特点，第一，真实性情境，第二，依据主观的判断，第三，需要评价的规则，从指标到量规，第四，强调自我评价。通过使用GRASPS架构表现性任务呈现给学生一个问题，设定一个具有挑战性和可能性的真实世界目标，以学生为对象开发具体的产品或做出相应的表现，并提前告知学生评估指标和表现标准。同时给老师们布置一项任务，通过小组合作，集思广益，并根据自己的真实情况创设案例，与此分享。
最后让学员展示自己的案例，赵教授细心指导，给予合理的建议。
赵教授讲解妙趣横生，精彩纷呈。
小组讨论，集思广益。
时间若白驹过隙，一天紧凑的学习在王老师的总结中落下帷幕。
国培还在继续，让我们在学习中锻炼，在锻炼中成长，做一名合格的培训者！此次培训虽然短暂，但是快乐，虽然劳累，但倍感充实。在这次的培训中，我们找到了努力的方向，相遇在国培，收获在国培。心怀教育，所遇皆美，心怀感激，所遇皆暖！